<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xmlns:wx="http://ilps.science.uva.nl/WikiXML/wx" xml:lang="bg" lang="bg">
<head>
<title>Аутизъм</title>
<meta name="wx_namespace" content="0"/>
<meta name="wx_pagename" content="Аутизъм"/>
<meta name="wx_page_id" content="140441"/>
</head>
<body>
<div id="wx_article">
<wx:section level="1" title="Аутизъм" id="wxsec1"><h1 class="pagetitle" id="wx1">Аутизъм</h1>

<p id="wx2"><b id="wx3">Аутизмът</b> е генерализирано разстройство на развитието от така наречения <a href="/wbg/%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8A%D1%80" title="Аутистичен спектър" wx:linktype="known" wx:pagename="Аутистичен_спектър" wx:page_id="164930" id="wx4">аутистичен спектър</a>, наблюдавано за пръв път от американския <a href="/wbg/%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%8A%D1%80" class="new" title="Психиатър" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Психиатър" id="wx5">психиатър</a> <a href="/wbg/%D0%9B%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D1%8A%D1%80" class="new" title="Лио Канър" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Лио_Канър" id="wx6">Лио Канър</a> (Kanner, 1943). Паралелно с Канър австрийският <a href="/wbg/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%82%D1%8A%D1%80" class="new" title="Педиатър" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Педиатър" id="wx7">педиатър</a> <a href="/wbg/%D0%A5%D0%B0%D0%BD%D1%81_%D0%90%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D1%80" class="new" title="Ханс Аспергер" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Ханс_Аспергер" id="wx8">Ханс Аспергер</a> (Asperger, 1944) наблюдава сходни с аутизма клинични симптоми, които залягат в основата на <a href="/wbg/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC_%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D1%80" class="new" title="Синдром на Аспергер" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Синдром_на_Аспергер" id="wx9">Синдрома на Аспергер</a> - друго разстройство от аутистичния спектър.</p>

<div id="wx_toc"/>

<a id="_.D0.A1.D0.B8.D0.BC.D0.BF.D1.82.D0.BE.D0.BC.D0.B8" name=".D0.A1.D0.B8.D0.BC.D0.BF.D1.82.D0.BE.D0.BC.D0.B8"/>
<wx:section level="2" title="Симптоми" id="wxsec2"><h2 id="wx10">Симптоми</h2>

<p id="wx11">Трите основни симптома според класификациите на психичните заболявания <a href="/wbg/%D0%9C%D0%9A%D0%91-10" class="new" title="МКБ-10" wx:linktype="unknown" wx:pagename="МКБ-10" id="wx12">МКБ-10</a> и <a href="/wbg/%D0%94%D0%A1%D0%9C-IV" class="new" title="ДСМ-IV" wx:linktype="unknown" wx:pagename="ДСМ-IV" id="wx13">ДСМ-IV</a> са 1) нарушение в социалните взаимоотношения, 2) нарушения на <a href="/wbg/%D0%A0%D0%B5%D1%87" title="Реч" wx:linktype="known" wx:pagename="Реч" wx:page_id="67919" id="wx14">речта</a> и <a href="/wbg/%D0%95%D0%B7%D0%B8%D0%BA_%28%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%29" title="Език (лингвистика)" wx:linktype="known" wx:pagename="Език_(лингвистика)" wx:page_id="3819" id="wx15">езика</a> и 3) стереотипен, повтарящ се репертоар на действия и интереси.</p>

<ol id="wx16">
<li id="wx17"><b id="wx18">Нарушението на социалните взаимоотношения</b>
<p id="wx19">:</p>

<ul id="wx20">
<li id="wx21">
<p id="wx22">неспособност на пациента да управлява социалните си контакти чрез невербално поведение (социална усмивка, <a href="/wbg/%D0%9C%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0" class="new" title="Мимика" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Мимика" id="wx23">мимика</a>, зрителен контакт)</p>
</li>

<li id="wx24">
<p id="wx25">неспособност за установяване на отношения с връстници (силно изразена липса на интерес към връстници, липса на приятелства)</p>
</li>

<li id="wx26">
<p id="wx27">несподеляне на интереси или чувства с другите (не посочва интересни неща на другите)</p>
</li>

<li id="wx28">
<p id="wx29">липса на социално-емоционална обвързаност с другите (неуместно поведение в социални ситуации; липса на емоционални реакции, например утешаване; изглежда така, сякаш използват другите като предмети)</p>
</li>
</ul>
</li>
</ol>

<ol id="wx30">
<li id="wx31"><b id="wx32">Нарушенията на речта и езика</b>
<p id="wx33">:</p>

<ul id="wx34">
<li id="wx35">
<p id="wx36">речта липсва или е неразбираема за околните</p>
</li>

<li id="wx37">
<p id="wx38">липсва компенсация на вербалната реч чрез мимика или жестове, липсва спонтанна имитация на действията на другите</p>
</li>

<li id="wx39">
<p id="wx40">стереотипни, повтарящи се, своеобразни изрази, както и <a href="/wbg/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B8" class="new" title="Неологизми" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Неологизми" id="wx41">неологизми</a>, <a href="/wbg/%D0%95%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F" class="new" title="Ехолалия" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Ехолалия" id="wx42">ехолалия</a>, изговаряне на мисли на глас</p>
</li>
</ul>
</li>
</ol>

<ol id="wx43">
<li id="wx44"><b id="wx45">Повтарящи се, стереотипни действия</b>
<p id="wx46">са:</p>

<ul id="wx47">
<li id="wx48">
<p id="wx49">стереотипни, необичайни действия или тясно ограничени специални интереси (ритуали, фиксирано наблюдаване на движещи се обекти)</p>
</li>

<li id="wx50">
<p id="wx51">стереотипни и повтарящи се маниеризми (въртене на пръсти пред очите, люлеене върху стол, подскачане)</p>
</li>

<li id="wx52">
<p id="wx53">занимание с части от обекти или нефункционални елементи от обекти (като колела на детски колички, очи на кукли) или необичаен интерес към аспекти на сетивата: фиксиране към определен мирис, вкус, докосвания</p>
</li>
</ul>
</li>
</ol>

<a id="_.D0.94.D0.B8.D0.B0.D0.B3.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8.D0.BA.D0.B0" name=".D0.94.D0.B8.D0.B0.D0.B3.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8.D0.BA.D0.B0"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Диагностика" id="wxsec3"><h2 id="wx54">Диагностика</h2>

<p id="wx55">Според диагностичните класификации на психичните разстройства симптоматиката на аутизма трябва да се прояви преди тригодишна възраст, но ранното диагностициране е трудно, защото симптомите през първите две години са неспецифични.</p>

<p id="wx56">Както при по-голяма част от диагностиката на психичните разстройства е нужна многоизмерна и мултимодална диагностика. Като стандартен инструмент за диагостициране на аутизъм се използва полустандартизираното интервю <i id="wx57">Autism Diagnostic Interview-Revised</i> (ADI-R; Lord, Rutter &amp; LeCouteur, 1994) и скалата за наблюдение <i id="wx58">Autism Diagnostic Observation Schedule</i> (ADOS: Lord et al., 2000). Тези инструменти се придържат строго към диагностичните критерии на МКБ-10 и DSM-IV.</p>

<p id="wx59">Събират се и допълнителни данни чрез запитвания на родители и възпитатели, неврологични изследвания (поради високата <a href="/wbg/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82" title="Коморбидност" wx:linktype="known" wx:pagename="Коморбидност" wx:page_id="164928" id="wx60">коморбидност</a> с епилепсия и други особености на неврологичните функции), както и тестове за интелигентност, за развитие на моторните функции, на речта и комуникацията, на функциите на възприятията. Многоизмерната диагностика се налага от една страна с цел идентифициране на ресурси и дефицити и оттам по-успешна интервенция, от друга страна с цел прецизна диференциална диагностика (вж. по-долу).</p>

<a id="_.D0.95.D0.BF.D0.B8.D0.B4.D0.B5.D0.BC.D0.B8.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.8F_.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.80.D0.B1.D0.B8.D0.B4.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82" name=".D0.95.D0.BF.D0.B8.D0.B4.D0.B5.D0.BC.D0.B8.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.8F_.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.80.D0.B1.D0.B8.D0.B4.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Епидемиология и коморбидност" id="wxsec4"><h2 id="wx61">Епидемиология и коморбидност</h2>

<p id="wx62">Честотата на аутизма се изчислява на 20-60 случая на 10.000 деца (Petermann, Niebank &amp; Scheithauer, 2004). Момчетата са 3-4 пъти по-често засегнати от момичетата.</p>

<p id="wx63">Данните за честотата на аутизма в Съединените щати сочат растеж на броя диагностицирани случаи (Fonnbonne, 2003b; Wing &amp; Potter, 2002). Този скок се обяснява по-скоро с увеличаване на чувствителността към аутизма сред населението и по-добрите диагностични критерии - факт е, че броят на диагностицирани други разстройства като шизофрения и хиперактивност пада за сметка на аутизма (Shattuck, 2006).</p>

<p id="wx64">От 75% до 50% от диагностицираните с аутизъм деца проявяват <a href="/wbg/%D0%A3%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%82" class="new" title="Умствена изостаналост" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Умствена_изостаналост" id="wx65">умствена изостаналост</a>, а 30% развиват епилепсия (Volkmar, 1998), което потвърждава съмненията, че причината за аутизма е органична, респективно генетична. Отделни студии установяват аномалии в <a href="/wbg/%D0%9C%D0%BE%D0%B7%D1%8A%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0" class="new" title="Мозъчна кора" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Мозъчна_кора" id="wx66">мозъчната кора</a> и <a href="/wbg/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8A%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D1%8A%D0%BA" class="new" title="Малък мозък" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Малък_мозък" id="wx67">малкия мозък</a>, както и повишени нива на <a href="/wbg/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD" title="Серотонин" wx:linktype="known" wx:pagename="Серотонин" wx:page_id="146940" id="wx68">серотонин</a> в кръвта, но при тези резултати се касае за студии с малък брой изследвани лица, при които не е ясно дали дисфункците са причина, следствие или съпътстваща характеристика на аутизма (Poustka, 1998).</p>

<a id="_.D0.94.D0.B8.D1.84.D0.B5.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D0.BD.D0.B0_.D0.B4.D0.B8.D0.B0.D0.B3.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8.D0.BA.D0.B0" name=".D0.94.D0.B8.D1.84.D0.B5.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D0.BD.D0.B0_.D0.B4.D0.B8.D0.B0.D0.B3.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8.D0.BA.D0.B0"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Диференциална диагностика" id="wxsec5"><h2 id="wx69">Диференциална диагностика</h2>

<p id="wx70">Приема се, че аутизмът е в по-тежкия край на заболяванията от аутистичния спектър. Разграничаването от <b id="wx71">други генерализирани разстройства на развитието</b> като <a href="/wbg/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%82" class="new" title="Синдрома на Рет" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Синдрома_на_Рет" id="wx72">Синдрома на Рет</a> и <a href="/wbg/%D0%94%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%D1%82%D0%BE" class="new" title="Дезинтегративното разстройство на развитието" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Дезинтегративното_разстройство_на_развитието" id="wx73">Дезинтегративното разстройство на развитието</a> е сравнително лесно за диагностиците.</p>

<p id="wx74">Проблематично е разграничаването на така наречения <i id="wx75">high functioning autism</i> (лица с аутизъм, при които интелигентността се намира в "нормалния" диапазон над 70 <a href="/wbg/%D0%9A%D0%98" class="new" title="КИ" wx:linktype="unknown" wx:pagename="КИ" id="wx76">КИ</a>) от <b id="wx77">Синдрома на Аспергер</b> (Fitzgerald &amp; Colvin, 2001): отделни студии разискват, че при Аспергер развитието на речта е в норма, докато при <i id="wx78">high-functioning autism</i> не или че при Аспергер вербалните способности са по-добре развити от невербалните, докато при high-functioning autism е обратното. Това, че тези разултати не могат да бъдат повторени, както и фактите, че липсва клиничен инструмент за разграничаване на двете разстройства и че индивиди с <i id="wx79">high-functioning autism</i> и Аспергер, но не и с <i id="wx80">low-functioning autism</i> (под 70 КИ) се срещат в едни и същи семейства (Szatmari, Jones, Zwaigenbaum &amp; McLean, 1998), говорят за това че Аспергер и <i id="wx81">high-functioning autism</i> представляват по-скоро едно и също разстройство в "нормалната" област на функциониране на интелекта. В случай на съмнение се предпочита диагноза Аспергер пред аутизъм заради негативното нюансиране на термина аутизъм.</p>

<p id="wx82"><b id="wx83">Атипичен аутизъм</b> се диагностицира според МКБ-10, когато липсват симптоми на един от трите основни категории нарушения: социални взаимоотношения, реч и език и проява на повтарящи се, стереотипни действия.</p>

<p id="wx84">Разграничаването от <b id="wx85">шизофрения в детска възраст</b> не винаги е лесно. Основни признаци на диференциране са следните: шизофренията в детска възраст обикновено започва внезапно и може да се определи период на развитие в нормата преди начало на разстройството, докато аутизмът протича в по-голяма степен константно. При шизофренията също така е налична позитивна симптоматика, която се изразява в налудности и халюцинации, които при аутизма липсват. Друга отличителна черта се отнася към невербалната комуникация, която при аутизма липсва или е нарушена и която при шизофренията e в границите на нормата (Volkmar, 1998). Разграничаването от шизофренията е важно поради лечението с медикаменти: предписани невролептици (медикаменти за лечение на шизофрения) могат да влошат симптоматиката на стереотипните повтарящи се действия. Схващането на Канър за аутизма като разстройство от шизофренния спектър (той нарича аутизма "инфантилна шизофрения") не е актуално: студии показват липсваща фамилна връзка между аутизъм и шизофрения (Fombonne, 2003a). Поради тази причина аутизмът е изваден от категорията "разстройства от шизофренния спектър" в актуалните диагностични класификации и е въведен като отделно генерализирано разстройство на развитието. В отделни случаи все пак е възможна двойна диагноза аутизъм и шизофрения в детска възраст.</p>

<a id="_.D0.95.D1.82.D0.B8.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.8F" name=".D0.95.D1.82.D0.B8.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.8F"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Етиология" id="wxsec6"><h2 id="wx86">Етиология</h2>

<p id="wx87">Съществуват разнообразни теории за етиологията на аутизма, някои от които са подкрепени и със съществени находки. Смята се, че причината за аутизма е генетична (Szatmari et al., 1998), но точният механизъм на увреждане на гените е неизяснен. Аномалии в пре- и пери-наталното развитие на детето, например недостиг на кислород по време на раждането, са по-скоро следствие от генетичните аномалии на аутистичните деца, а не причина за развитието на аутизъм.</p>

<p id="wx88">Въпреки че Канър (1943) смята аутизма за генетично обусловен, основните схващания за причините на разтройството в следващите десетилетия се концентрират около психоаналитични концепции, че аутизмът се причинява от амбивалентно - обгрижващо на повърхността, но в същността си студено - отношение на майката към детето. В подкрепа на тази хипотеза не са събрани емпирични доказателства, а опитите да се лекуват децата с повече ласки и внимание или дори да се отделят от родителите не водят до положителен ефект.</p>

<a id="_.D0.98.D0.BD.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B2.D0.B5.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.B8" name=".D0.98.D0.BD.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B2.D0.B5.D0.BD.D1.86.D0.B8.D0.B8"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Интервенции" id="wxsec7"><h2 id="wx89">Интервенции</h2>

<p id="wx90">Успешните интервенции в момента са насочени към поведенчески техники (виж Lovaas, TEACCH), като важна тяхна характеристика е, че не са концентрирани изцяло върху детето, а засягат и неговата среда, която учи как да се справя със странностите на аутистичното дете. Терапия, която успешно третира трите основни симптома засега не е известна (Howlin, 1998).</p>

<a id="_.D0.92.D0.B8.D0.B6.D1.82.D0.B5_.D0.BE.D1.89.D0.B5" name=".D0.92.D0.B8.D0.B6.D1.82.D0.B5_.D0.BE.D1.89.D0.B5"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Вижте още" id="wxsec8"><h2 id="wx91">Вижте още</h2>

<ul id="wx92">
<li id="wx93"><a href="/wbg/%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8A%D1%80" title="Аутистичен спектър" wx:linktype="known" wx:pagename="Аутистичен_спектър" wx:page_id="164930" id="wx94">Аутистичен спектър</a></li>
</ul>

<a id="_.D0.92.D1.8A.D0.BD.D1.88.D0.BD.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.BF.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.BA.D0.B8" name=".D0.92.D1.8A.D0.BD.D1.88.D0.BD.D0.B8_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.BF.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.BA.D0.B8"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Външни препратки" id="wxsec9"><h2 id="wx95">Външни препратки</h2>

<ul id="wx96">
<li id="wx97"><wx:template id="wx_t1" pagename="Шаблон:En_икона" page_id="67888"/><a href="/wbg/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0:ISO_639_Icon_en.svg" title="Препратка към страница на английски" wx:linktype="image" wx:pagename="Картинка:ISO_639_Icon_en.svg" id="wx98"><img src="/wbg/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0:ISO_639_Icon_en.svg" alt="Препратка към страница на английски" width="30" id="wx99"/></a><wx:templateend start="wx_t1"/> <a href="http://www.autism-help.org/" class="external text" wx:linktype="external" rel="nofollow" id="wx100">Подробности относно разпознаването и третирането на аутизма</a></li>

<li id="wx101"><wx:template id="wx_t2" pagename="Шаблон:En_икона" page_id="67888"/><a href="/wbg/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0:ISO_639_Icon_en.svg" title="Препратка към страница на английски" wx:linktype="image" wx:pagename="Картинка:ISO_639_Icon_en.svg" id="wx102"><img src="/wbg/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0:ISO_639_Icon_en.svg" alt="Препратка към страница на английски" width="30" id="wx103"/></a><wx:templateend start="wx_t2"/> <a href="http://ww1.cpa-apc.org:8080/Publications/Archives/CJP/2003/september/guesteditorial.asp" class="external text" wx:linktype="external" rel="nofollow" id="wx104">Modern Views of Autism</a>
<p id="wx105">Canadian Journal of Psychiatry, септември 2003</p>
</li>

<li id="wx106"><a href="http://www.autism.hit.bg/" class="external text" wx:linktype="external" rel="nofollow" id="wx107">Аутизъм: Кратка енциклопедия</a></li>
</ul>

<a id="_.D0.91.D0.B8.D0.B1.D0.BB.D0.B8.D0.BE.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B8.D1.8F" name=".D0.91.D0.B8.D0.B1.D0.BB.D0.B8.D0.BE.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B8.D1.8F"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Библиография" id="wxsec10"><h2 id="wx108">Библиография</h2>

<ul id="wx109">
<li id="wx110">
<p id="wx111">Fitzgerald, M. &amp; Corvin, A. (2001). Diagnosis and differential diagnosis of Asperger syndrome. <i id="wx112">Advances in Psychiatric Treatment</i>, 7, 310-318.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx113">
<li id="wx114">
<p id="wx115">Fombonne, E. (2003a). Modern views of autism. <i id="wx116">Canadian Journal of Psychiatry</i>, 48, 503–5.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx117">
<li id="wx118">
<p id="wx119">Fombonne E. (2003b). The prevalence of autism. <i id="wx120">Journal of American Medical Association</i>, 289, 87–9.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx121">
<li id="wx122">
<p id="wx123">Howlin, P. (1998). Practitioner review: Psychological and educational treatments for autism. <i id="wx124">Journal of Child Psychology and Psychiatry</i>, 39, 307-322.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx125">
<li id="wx126">
<p id="wx127">Petermann, F., Niebank, K. &amp; Scheithauer, H. (2004). <i id="wx128">Entwicklungswissenschaften. Entwicklungspsychologie, Genetik, Neuropsychologie.</i> Berlin: Springer Verlag.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx129">
<li id="wx130">
<p id="wx131">Poustka, F. (1998). Neurobiology of autism. In Volkmar, F. (Edt.), <i id="wx132">Autism and pervasive development disorders</i> (pp. 130-168). Cambridge: Cambridge University Press.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx133">
<li id="wx134">
<p id="wx135">Shattuck, P. T. (2006). The contribution of diagnostic substitution to the growing administrative prevalence of autism in US special education. <i id="wx136">Pediatrics</i>, 117, 1028–37.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx137">
<li id="wx138">
<p id="wx139">Szatmari, P., Jones, M.B., Zwaigenbaum, L., &amp; McLean, J. E. (1998). Genetics of autism. Overview and new directions. <i id="wx140">Journal of Autism and Developmental Disorders</i>, 28, 351-368.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx141">
<li id="wx142">
<p id="wx143">Volkmar, F. (1998). <i id="wx144">Autism and pervasive development disorders</i>. Cambridge: Cambridge University Press.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx145">
<li id="wx146">
<p id="wx147">Wing, L. &amp; Potter, D. (2002). The epidemiology of autistic spectrum disorders: is the prevalence rising?. <i id="wx148">Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews</i>, 8, 151–61.</p>
</li>
</ul>

<p id="wx149"><wx:template id="wx_t3" pagename="Шаблон:Link_FA" page_id="62909"/>
<span id="interwiki-en-fa"/></p>

<wx:templateend start="wx_t3"/>
</wx:section></wx:section></div>
<div id="wx_categorylinks">
<a href="/wbg/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B8:Categories&amp;article=%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%B7%D1%8A%D0%BC" title="Специални:Categories" wx:linktype="known" wx:pagename="Специални:Categories" id="wx150">Категории</a>: <span dir="ltr" id="wx151"><a href="/wbg/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F" title="Категория:Психология" wx:linktype="known" wx:pagename="Категория:Психология" wx:page_id="20499" id="wx152">Психология</a></span> | <span dir="ltr" id="wx153"><a href="/wbg/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8" title="Категория:Психични болести" wx:linktype="known" wx:pagename="Категория:Психични_болести" wx:page_id="163284" id="wx154">Психични болести</a></span></div>
<div id="wx_languagelinks">
На други езици: <a href="http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ar:توحد" id="wx155">العربية</a> | <a href="http://bn.wikipedia.org/wiki/%E0%A6%86%E0%A6%A4%E0%A7%8D%E0%A6%AE%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%AC%E0%A7%83%E0%A6%A4%E0%A6%BF" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="bn:আত্মসংবৃতি" id="wx156">বাংলা</a> | <a href="http://bs.wikipedia.org/wiki/Autizam" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="bs:Autizam" id="wx157">Bosanski</a> | <a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ca:Autisme" id="wx158">Català</a> | <a href="http://cs.wikipedia.org/wiki/Autismus" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="cs:Autismus" id="wx159">Česky</a> | <a href="http://cy.wikipedia.org/wiki/Awtistiaeth" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="cy:Awtistiaeth" id="wx160">Cymraeg</a> | <a href="http://da.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="da:Autisme" id="wx161">Dansk</a> | <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Autismus" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="de:Autismus" id="wx162">Deutsch</a> | <a href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%85%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="el:Αυτισμός" id="wx163">Ελληνικά</a> | <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Autism" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="en:Autism" id="wx164">English</a> | <a href="http://eo.wikipedia.org/wiki/A%C5%ADtismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="eo:Aŭtismo" id="wx165">Esperanto</a> | <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Autismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="es:Autismo" id="wx166">Español</a> | <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Autismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="eu:Autismo" id="wx167">Euskara</a> | <a href="http://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%88%D8%AA%DB%8C%D8%B3%D9%85" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="fa:اوتیسم" id="wx168">فارسی</a> | <a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Autismi" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="fi:Autismi" id="wx169">Suomi</a> | <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="fr:Autisme" id="wx170">Français</a> | <a href="http://ga.wikipedia.org/wiki/Uathachas" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ga:Uathachas" id="wx171">Gaeilge</a> | <a href="http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%98%D7%99%D7%96%D7%9D" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="he:אוטיזם" id="wx172">עברית</a> | <a href="http://hr.wikipedia.org/wiki/Autizam" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="hr:Autizam" id="wx173">Hrvatski</a> | <a href="http://hu.wikipedia.org/wiki/Autizmus" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="hu:Autizmus" id="wx174">Magyar</a> | <a href="http://hy.wikipedia.org/wiki/%D4%B1%D5%B8%D6%82%D5%BF%D5%AB%D5%A6%D5%B4" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="hy:Աուտիզմ" id="wx175">Հայերեն</a> | <a href="http://ia.wikipedia.org/wiki/Autismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ia:Autismo" id="wx176">Interlingua</a> | <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="id:Autisme" id="wx177">Bahasa Indonesia</a> | <a href="http://io.wikipedia.org/wiki/Autismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="io:Autismo" id="wx178">Ido</a> | <a href="http://it.wikipedia.org/wiki/Autismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="it:Autismo" id="wx179">Italiano</a> | <a href="http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%87%AA%E9%96%89%E7%97%87" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ja:自閉症" id="wx180">日本語</a> | <a href="http://jbo.wikipedia.org/wiki/ka_sezga%27o" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="jbo:ka_sezga'o" id="wx181">Lojban</a> | <a href="http://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%90%E1%83%A3%E1%83%A2%E1%83%98%E1%83%96%E1%83%9B%E1%83%98" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ka:აუტიზმი" id="wx182">ქართული</a> | <a href="http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9E%90%ED%8F%90%EC%A6%9D" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ko:자폐증" id="wx183">한국어</a> | <a href="http://ku.wikipedia.org/wiki/Ot%C3%AEst%C3%AEzm" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ku:Otîstîzm" id="wx184">Kurdî / كوردي</a> | <a href="http://la.wikipedia.org/wiki/Autismus" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="la:Autismus" id="wx185">Latina</a> | <a href="http://lt.wikipedia.org/wiki/Autizmas" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="lt:Autizmas" id="wx186">Lietuvių</a> | <a href="http://ml.wikipedia.org/wiki/%E0%B4%93%E0%B4%9F%E0%B5%8D%E0%B4%9F%E0%B4%BF%E0%B4%B8%E0%B4%82" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ml:ഓട്ടിസം" id="wx187">മലയാളം</a> | <a href="http://ms.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ms:Autisme" id="wx188">Bahasa Melayu</a> | <a href="http://nl.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="nl:Autisme" id="wx189">Nederlands</a> | <a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Autisme" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="no:Autisme" id="wx190">Norsk (bokmål)</a> | <a href="http://pl.wikipedia.org/wiki/Autyzm_dzieci%C4%99cy" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="pl:Autyzm_dziecięcy" id="wx191">Polski</a> | <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Autismo" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="pt:Autismo" id="wx192">Português</a> | <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ru:Аутизм" id="wx193">Русский</a> | <a href="http://simple.wikipedia.org/wiki/Autism" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="simple:Autism" id="wx194">Simple English</a> | <a href="http://sk.wikipedia.org/wiki/Autizmus_%28uzavretos%C5%A5%29" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="sk:Autizmus_(uzavretosť)" id="wx195">Slovenčina</a> | <a href="http://sq.wikipedia.org/wiki/Autizmi" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="sq:Autizmi" id="wx196">Shqip</a> | <a href="http://sv.wikipedia.org/wiki/Autism" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="sv:Autism" id="wx197">Svenska</a> | <a href="http://ta.wikipedia.org/wiki/%E0%AE%AE%E0%AE%A4%E0%AE%BF%E0%AE%AF%E0%AE%BF%E0%AE%B1%E0%AF%81%E0%AE%95%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%AE%E0%AF%8D" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="ta:மதியிறுக்கம்" id="wx198">தமிழ்</a> | <a href="http://tr.wikipedia.org/wiki/Otizm" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="tr:Otizm" id="wx199">Türkçe</a> | <a href="http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="uk:Аутизм" id="wx200">Українська</a> | <a href="http://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BB%B1_k%E1%BB%B7" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="vi:Tự_kỷ" id="wx201">Tiếng Việt</a> | <a href="http://wa.wikipedia.org/wiki/Otisse" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="wa:Otisse" id="wx202">Walon</a> | <a href="http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%87%AA%E9%96%89%E7%97%87" class="external" wx:linktype="interwiki" wx:pagename="zh:自閉症" id="wx203">中文</a></div>
</body>
<wx:templatearguments for="wx_t1"><wx:argument name=""/></wx:templatearguments>
<wx:templatearguments for="wx_t2"><wx:argument name=""/></wx:templatearguments>
<wx:templatearguments for="wx_t3"><wx:argument name="1">
<p id="wx204">en</p>
</wx:argument></wx:templatearguments>
</html>
