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<title>S impura</title>
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<div id="wx_article">
<wx:section level="1" title="S impura" id="wxsec1"><h1 class="pagetitle" id="wx1">S impura</h1>

<p id="wx2">Nella <a href="/wit/Grammatica" title="Grammatica" wx:linktype="known" wx:pagename="Grammatica" wx:page_id="12826" id="wx3">grammatica</a> <a href="/wit/Lingua_italiana" title="Lingua italiana" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_italiana" wx:page_id="650225" id="wx4">italiana</a>, la locuzione <b id="wx5">s impura</b> o <b id="wx6">preconsonantica</b> indica genericamente il caso grafico in cui la <a href="/wit/Lettera_%28alfabeto%29" title="Lettera (alfabeto)" wx:linktype="known" wx:pagename="Lettera_(alfabeto)" wx:page_id="200606" id="wx7">lettera</a> <a href="/wit/S" title="S" wx:linktype="known" wx:pagename="S" wx:page_id="52505" id="wx8">S</a> precede, all'interno della stessa <a href="/wit/Parola" title="Parola" wx:linktype="known" wx:pagename="Parola" wx:page_id="102140" id="wx9">parola</a>, un'altra lettera consonantica; ad esempio:</p>

<ul id="wx10">
<li id="wx11"><b id="wx12">s</b><i id="wx13">c</i>
<p id="wx14">oglio - a inizio parola</p>
</li>

<li id="wx15">
<p id="wx16">mae<b id="wx17">s</b><i id="wx18">t</i>ra - in mezzo alla parola</p>
</li>
</ul>

<p id="wx19">è dubbio, invece, se sia legittimo parlare di <i id="wx20">s impura</i>, nei casi in cui, oltre a precedere una consonante, appartiene addirittura a gruppo grafemico ben preciso, dove perde il suo valore fonologico originario (<wx:template id="wx_t1" pagename="Template:Fono" page_id="1462011"/><a href="/wit//s/" title="/s/" wx:linktype="known" wx:pagename="/s/" wx:page_id="1461955" id="wx21"><span class="IPA" id="wx22">[s]</span></a><wx:templateend start="wx_t1"/> o <wx:template id="wx_t2" pagename="Template:Fono" page_id="1462011"/><a href="/wit//z/" title="/z/" wx:linktype="known" wx:pagename="/z/" wx:page_id="1461952" id="wx23"><span class="IPA" id="wx24">[z]</span></a><wx:templateend start="wx_t2"/>) per concorrere a indicare il suono <wx:template id="wx_t3" pagename="Template:Fono" page_id="1462011"/><a href="/wit//%CA%83/" title="/ʃ/" wx:linktype="known" wx:pagename="/ʃ/" wx:page_id="1464983" id="wx25"><span class="IPA" id="wx26">[ʃ]</span></a><wx:templateend start="wx_t3"/>, nei casi <a href="/wit/Sc_%28digramma%29" class="new" title="Sc (digramma)" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Sc_(digramma)" id="wx27">SC</a> e <a href="/wit/Sci_%28trigramma%29" title="Sci (trigramma)" wx:linktype="known" wx:pagename="Sci_(trigramma)" wx:page_id="1488661" id="wx28">SCI</a>, infatti in questo caso il valore "autonomo" della lettera s scompare del tutto.</p>

<p id="wx29"><br id="wx30"/>
</p>

<a id="Fonologia.2C_grafica_e_grammatica" name="Fonologia.2C_grafica_e_grammatica"/>
<wx:section level="2" title="Fonologia, grafica e grammatica" id="wxsec2"><h2 id="wx31"><a href="/wit/Fonologia" title="Fonologia" wx:linktype="known" wx:pagename="Fonologia" wx:page_id="45286" id="wx32">Fonologia</a>, grafica e <a href="/wit/Grammatica" title="Grammatica" wx:linktype="known" wx:pagename="Grammatica" wx:page_id="12826" id="wx33">grammatica</a></h2>

<p id="wx34">Il concetto della <i id="wx35">s impura</i> è piuttosto aspecifico, non ha fondamento su basi teoriche che non siano prettamente consuetudinarie.</p>

<p id="wx36">In <a href="/wit/Fonologia" title="Fonologia" wx:linktype="known" wx:pagename="Fonologia" wx:page_id="45286" id="wx37">fonologia</a> non corrisponde ad alcun fenomeno fonetico<sup id="_ref-0" class="reference"><a href="#_note-0" title="" wx:fragment="_note-0" wx:linktype="note" id="wx38"/></sup>, è quindi un concetto prettamente grammaticale, individuato su basi puramente grafiche, utilizzato per sintetizzare diverse convenzioni e regole <a href="/wit/Grammatica" title="Grammatica" wx:linktype="known" wx:pagename="Grammatica" wx:page_id="12826" id="wx39">grammaticali</a> o <a href="/wit/Ortografia" title="Ortografia" wx:linktype="known" wx:pagename="Ortografia" wx:page_id="110069" id="wx40">ortografiche</a>, pur trovando in alcune di esse una giustificazione a livello fonologico. Contrariamente agli insegnamenti scolastici, la S di questi casi appartiene fonologicamente alla <a href="/wit/Sillaba" title="Sillaba" wx:linktype="known" wx:pagename="Sillaba" wx:page_id="89859" id="wx41">sillaba</a> che la precede: <wx:template id="wx_t4" pagename="Template:Fono" page_id="1462011"/>
<a href="/wit//s/" title="/s/" wx:linktype="known" wx:pagename="/s/" wx:page_id="1461955" id="wx42"><span class="IPA" id="wx43">[s]</span></a> <wx:templateend start="wx_t4"/>
</p>

<dl id="wx44">
<dd id="wx45"><i id="wx46">scoglio</i>
<p id="wx47">si pronuncia <wx:template id="wx_t5" pagename="Template:IPA" page_id="72560"/><a href="/wit/Alfabeto_fonetico_internazionale" title="Alfabeto fonetico internazionale" wx:linktype="known" wx:pagename="Alfabeto_fonetico_internazionale" wx:page_id="44852" id="wx48"><span title="Questa è una trascrizione IPA della pronuncia. Vedere l'alfabeto fonetico internazionale." class="IPA" id="wx49">/s.kɔ.ʎʎo/</span></a><wx:templateend start="wx_t5"/>
</p>
</dd>

<dd id="wx50"><i id="wx51">maestra</i>
<p id="wx52">si pronuncia <wx:template id="wx_t6" pagename="Template:IPA" page_id="72560"/><a href="/wit/Alfabeto_fonetico_internazionale" title="Alfabeto fonetico internazionale" wx:linktype="known" wx:pagename="Alfabeto_fonetico_internazionale" wx:page_id="44852" id="wx53"><span title="Questa è una trascrizione IPA della pronuncia. Vedere l'alfabeto fonetico internazionale." class="IPA" id="wx54">/ma.ɛs.tra/</span></a><wx:templateend start="wx_t6"/>
</p>
</dd>
</dl>

<p id="wx55">e questo in parte giustifica anche la regola grammatica che vuole che prima della esse impura gli <a href="/wit/Articolo_%28grammatica%29" title="Articolo (grammatica)" wx:linktype="known" wx:pagename="Articolo_(grammatica)" wx:page_id="12827" id="wx56">articoli</a> maschili debbano essere non <i id="wx57">il</i> e <i id="wx58">un</i> , ma <i id="wx59">lo</i>e <i id="wx60">uno</i>, per non violare la naturale ritmica dell'italiano</p>

<dl id="wx61">
<dd id="wx62">
<p id="wx63">l<i id="wx64">o s</i>coglio <wx:template id="wx_t7" pagename="Template:IPA" page_id="72560"/><a href="/wit/Alfabeto_fonetico_internazionale" title="Alfabeto fonetico internazionale" wx:linktype="known" wx:pagename="Alfabeto_fonetico_internazionale" wx:page_id="44852" id="wx65"><span title="Questa è una trascrizione IPA della pronuncia. Vedere l'alfabeto fonetico internazionale." class="IPA" id="wx66">/lo_s.kɔ.ʎʎo/</span></a><wx:templateend start="wx_t7"/>
</p>
</dd>

<dd id="wx67">
<p id="wx68">un<i id="wx69">o s</i>coglio <wx:template id="wx_t8" pagename="Template:IPA" page_id="72560"/><a href="/wit/Alfabeto_fonetico_internazionale" title="Alfabeto fonetico internazionale" wx:linktype="known" wx:pagename="Alfabeto_fonetico_internazionale" wx:page_id="44852" id="wx70"><span title="Questa è una trascrizione IPA della pronuncia. Vedere l'alfabeto fonetico internazionale." class="IPA" id="wx71">/u.no_s.kɔ.ʎʎo/</span></a><wx:templateend start="wx_t8"/>
</p>
</dd>
</dl>

<p id="wx72">anticamente, non potendosi modificare sempre la parola precedente, si usava lo stratagemma stilistico della <a href="/wit/I_prostetica" class="new" title="I prostetica" wx:linktype="unknown" wx:pagename="I_prostetica" id="wx73">i prostetica</a>.</p>

<p id="wx74">Da un punto di vista grammaticale invece la s impura rappresenta un concetto chiave per semplificare e sintetizzare determinate regole ortografiche; nella <a href="/wit/Sillabazione" class="new" title="Sillabazione" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Sillabazione" id="wx75">sillabazione</a> per l'"andare a capo" la regola è usata, per esempio, affermando che appunto la s impura fa sempre parte della sillaba che <i id="wx76">segue</i>, ragion per cui si possono avere divisioni del tipo «sco-glio» o «ma-e-stra» con la <i id="wx77">s</i> che deve sempre essere messa <i id="wx78">a capo</i>.<sup id="_ref-1" class="reference"><a href="#_note-1" title="" wx:fragment="_note-1" wx:linktype="note" id="wx79"/></sup>.<br id="wx80"/>
In questo caso la regola non pone problemi neanche quando indica il <a href="/wit/Fono" title="Fono" wx:linktype="known" wx:pagename="Fono" wx:page_id="45433" id="wx81">fono</a> <wx:template id="wx_t9" pagename="Template:Fono" page_id="1462011"/><a href="/wit//%CA%83/" title="/ʃ/" wx:linktype="known" wx:pagename="/ʃ/" wx:page_id="1464983" id="wx82"><span class="IPA" id="wx83">[ʃ]</span></a><wx:templateend start="wx_t9"/> nei composti SC e SCI, in quanto, sempre per un altra convenzione ortografica, i <a href="/wit/Digramma" title="Digramma" wx:linktype="known" wx:pagename="Digramma" wx:page_id="207312" id="wx84">digrammi</a> e <a href="/wit/Trigramma" title="Trigramma" wx:linktype="known" wx:pagename="Trigramma" wx:page_id="1486542" id="wx85">trigrammi</a> non si dividono; la regola della s impura quindi si rivela come un mezzo di sintesi per la sillabazione senza dover specificare troppi casi particolari.</p>

<a id="Note" name="Note"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Note" id="wxsec3"><h2 id="wx86">Note</h2>

<wx:template id="wx_t10" pagename="Template:References" page_id="673323"/>
<div class="references-small" id="wx87">
<ol class="references" id="wx88">
<li id="_note-0"><a href="#_ref-0" title="" wx:fragment="_ref-0" wx:linktype="noteref" id="wx89"><b id="wx90">^</b></a>
<p id="wx91">Ad esso non corrisponde neppure un fonema specifico in quanto la lettera <a href="/wit/S" title="S" wx:linktype="known" wx:pagename="S" wx:page_id="52505" id="wx92">S</a> individua due fonemi solitamente complementari la <i id="wx93"><a href="/wit/S_sorda" class="new" title="S sorda" wx:linktype="unknown" wx:pagename="S_sorda" id="wx94">s sorda</a></i> che quella <i id="wx95"><a href="/wit/S_sonora" class="new" title="S sonora" wx:linktype="unknown" wx:pagename="S_sonora" id="wx96">sonora</a></i>, in quanto in italiano la consonante <a href="/wit/Consonante_fricativa" title="Consonante fricativa" wx:linktype="known" wx:pagename="Consonante_fricativa" wx:page_id="492821" id="wx97">fricativa</a> <a href="/wit/Consonante_alveolare" title="Consonante alveolare" wx:linktype="known" wx:pagename="Consonante_alveolare" wx:page_id="792593" id="wx98">alveolare</a> tende ad acquisire il <a href="/wit/Tratto_distintivo" title="Tratto distintivo" wx:linktype="known" wx:pagename="Tratto_distintivo" wx:page_id="506243" id="wx99">tratto sonoro</a> del <a href="/wit/Fonema" title="Fonema" wx:linktype="known" wx:pagename="Fonema" wx:page_id="20239" id="wx100">fonema</a> che segue</p>
</li>

<li id="_note-1"><a href="#_ref-1" title="" wx:fragment="_ref-1" wx:linktype="noteref" id="wx101"><b id="wx102">^</b></a>
<p id="wx103">Fa eccezione il caso della doppia «ss», dove, per un altra regola della sillabazione italiane, le doppie si dividono tra le sue sillabe così, per esempio, sasso si sillaba in «sas-so»</p>
</li>
</ol>
</div>

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</wx:section></wx:section></div>
<div id="wx_categorylinks">
<a href="/wit/index.php?title=Speciale:Categories&amp;article=S_impura" title="Speciale:Categories" wx:linktype="known" wx:pagename="Speciale:Categories" id="wx104">Categoria</a>: <span dir="ltr" id="wx105"><a href="/wit/Categoria:Lingua_italiana" title="Categoria:Lingua italiana" wx:linktype="known" wx:pagename="Categoria:Lingua_italiana" wx:page_id="49544" id="wx106">Lingua italiana</a></span></div>
<div id="wx_languagelinks">
</div>
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<wx:templatearguments for="wx_t1"><wx:argument name="1">
<p id="wx107">s</p>
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<p id="wx108">z</p>
</wx:argument></wx:templatearguments>
<wx:templatearguments for="wx_t3"><wx:argument name="1">
<p id="wx109">ʃ</p>
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<p id="wx110">s</p>
</wx:argument></wx:templatearguments>
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<p id="wx111">/s.kɔ.ʎʎo/</p>
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<p id="wx112">/ma.ɛs.tra/</p>
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<p id="wx113">/lo_s.kɔ.ʎʎo/</p>
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<p id="wx114">/u.no_s.kɔ.ʎʎo/</p>
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<wx:templatearguments for="wx_t9"><wx:argument name="1">
<p id="wx115">ʃ</p>
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