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<title>Congiuntivo imperfetto</title>
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<div id="wx_article">
<wx:section level="1" title="Congiuntivo imperfetto" id="wxsec1"><h1 class="pagetitle" id="wx1">Congiuntivo imperfetto</h1>

<p id="wx2">Il <b id="wx3">congiuntivo imperfetto</b> è una la foma verbale della lingua <a href="/wit/Lingua_italiana" title="Lingua italiana" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_italiana" wx:page_id="650225" id="wx4">italiana</a> generalmente usata nella <a href="/wit/Proposizione_subordinata" title="Proposizione subordinata" wx:linktype="known" wx:pagename="Proposizione_subordinata" wx:page_id="361944" id="wx5">proposizione subordinata</a> retta da una principale al passato (<i id="wx6">Speravo che tu <b id="wx7">fossi</b> sincero</i>). Indicando una sorta di irrealtà, gioca un ruolo di primo piano nella formazione del <a href="/wit/Periodo_ipotetico" title="Periodo ipotetico" wx:linktype="known" wx:pagename="Periodo_ipotetico" wx:page_id="357202" id="wx8">periodo ipotetico</a>: <i id="wx9">se tu <b id="wx10">fossi</b> sincero, lo sarei anch'io</i>.</p>

<div id="wx_toc"/>

<a id="Formazione_del_congiuntivo_imperfetto" name="Formazione_del_congiuntivo_imperfetto"/>
<wx:section level="2" title="Formazione del congiuntivo imperfetto" id="wxsec2"><h2 id="wx11">Formazione del congiuntivo imperfetto</h2>

<p id="wx12">Questa forma verbale si coniuga aggiungendo alla radice del verbo delle desinenze previste nella <a href="/wit/Grammatica_italiana#Modo_congiuntivo" title="Grammatica italiana" wx:linktype="known" wx:pagename="Grammatica_italiana" wx:page_id="49547" wx:fragment="Modo_congiuntivo" id="wx13">grammatica italiana</a> nelle tre coniugazioni:</p>

<dl id="wx14">
<dd id="wx15">
<dl id="wx16">
<dd id="wx17"><small id="wx18">1. <i id="wx19">Che io cantassi, che tu cantassi, che egli cantasse, che noi cantassimo, che voi cantaste, che essi cantassero</i>.</small></dd>
</dl>
</dd>
</dl>

<dl id="wx20">
<dd id="wx21">
<dl id="wx22">
<dd id="wx23"><small id="wx24">2. <i id="wx25">Che io ricevessi, che tu ricevessi, che egli ricevesse, che noi ricevessimo, che voi riceveste, che essi ricevessero</i>.</small></dd>
</dl>
</dd>
</dl>

<dl id="wx26">
<dd id="wx27">
<dl id="wx28">
<dd id="wx29"><small id="wx30">3. <i id="wx31">Che io dormissi, che tu dormissi, che egli dormisse, che noi dormissimo, che voi dormiste, che essi dormissero</i>.</small></dd>
</dl>
</dd>
</dl>

<ul id="wx32">
<li id="wx33">
<p id="wx34">La forma della seconda <a href="/wit/Persona_%28linguistica%29" title="Persona (linguistica)" wx:linktype="known" wx:pagename="Persona_(linguistica)" wx:page_id="1098067" id="wx35">persona</a> plurale coincide con quella del <a href="/wit/Passato_remoto" title="Passato remoto" wx:linktype="known" wx:pagename="Passato_remoto" wx:page_id="727941" id="wx36">passato remoto</a> (<i id="wx37">cantaste</i>).</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx38">
<li id="wx39">
<p id="wx40">Come per l'imperfetto indicativo, la coniugazione di questo tempo è in genere regolare. Alcuni verbi che nell'italiano moderno hanno delle forme abbreviate si coniugano in maniera particolare. Ad esempio, il verbo <i id="wx41">fare</i> si coniuga secondo la vecchia forma dell'infinito <i id="wx42">facere</i>: <i id="wx43">facessi, facessi, facesse.</i> Similmente, per il verbo <i id="wx44">bere: bevessi; dire: dicessi; tradurre: traducessi</i>. In questo, vengono ripresi i meccanismi di formazione dell'<a href="/wit/Imperfetto_indicativo" title="Imperfetto indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Imperfetto_indicativo" wx:page_id="725168" id="wx45">imperfetto indicativo</a>.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx46">
<li id="wx47">
<p id="wx48">I verbi <i id="wx49">dare</i> e <i id="wx50">stare</i> sono molto irregolari: <i id="wx51">dessi, stessi</i>.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx52">
<li id="wx53">
<p id="wx54">Per il verbo <i id="wx55">essere</i> si ha: <i id="wx56">fossi, fossi, fosse, fossimo, foste, fossero</i>.</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx57">
<li id="wx58">
<p id="wx59">Per il resto, si rimanda alle tavole automatiche di coniugazione, che forniscono in genere indicazioni affidabili:<a href="http://www.verbix.com/languages/italian.shtml" class="external autonumber" wx:linktype="external" rel="nofollow" id="wx60"/>; <a href="http://www.italian-verbs.com/verbi-italiani.htm" class="external autonumber" wx:linktype="external" rel="nofollow" id="wx61"/>; <a href="http://www.logosconjugator.org/owa-verb/verba_dba.verba_main.create_lang_page?lang=IT&amp;total_verb=6830" class="external autonumber" wx:linktype="external" rel="nofollow" id="wx62"/>.</p>
</li>
</ul>

<a id="Cenni_storici" name="Cenni_storici"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Cenni storici" id="wxsec3"><h2 id="wx63">Cenni storici</h2>

<p id="wx64">Il congiuntivo imperfetto nella sua forma attuale ha sostituito quello originariamente presente in <a href="/wit/Lingua_latina" title="Lingua latina" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_latina" wx:page_id="12889" id="wx65">latino</a>. In questa lingua, per il verbo <i id="wx66">laudare</i>, si aveva <i id="wx67">laudarem</i>, ma questa forma è oggi estinta. Con la serie di spostamenti avvenuti nel passaggio dalla lingua latina alle <a href="/wit/Lingue_romanze" title="Lingue romanze" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingue_romanze" wx:page_id="40955" id="wx68">lingue romanze</a>, il posto del congiuntivo imperfetto originario è stato preso da quello che in origine era il congiuntivo piuccheperfetto latino (<i id="wx69">laudavissem</i>). <sup id="_ref-0" class="reference"><a href="#_note-0" title="" wx:fragment="_note-0" wx:linktype="note" id="wx70"/></sup></p>

<p id="wx71">Nell'<a href="/wit/Lingua_italiana" title="Lingua italiana" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_italiana" wx:page_id="650225" id="wx72">italiano</a> parlato di tutti i giorni, il congiuntivo imperfetto tende ad essere sostituito dalla forma corrispondente dell'indicativo, soprattutto nel periodo ipotetico. Comunque, non si tratta di fenomeni necessariamente recenti, ma di semplificazioni dovute ad un registro più o meno formale; il congiuntivo imperfetto è tuttora da considerarsi come forma pienamente vitale. <sup id="_ref-1" class="reference"><a href="#_note-1" title="" wx:fragment="_note-1" wx:linktype="note" id="wx73"/></sup></p>

<a id="Il_congiuntivo_imperfetto_nella_frase_secondaria" name="Il_congiuntivo_imperfetto_nella_frase_secondaria"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Il congiuntivo imperfetto nella frase secondaria" id="wxsec4"><h2 id="wx74">Il congiuntivo imperfetto nella frase secondaria</h2>

<wx:template id="wx_t1" pagename="Template:Vedi_anche" page_id="201597"/>
<table style="margin-bottom:.5em; border:1px solid #CCC; text-align:left; font-size:95%; background:#ffffff" id="wx75">
<tr id="wx76">
<td style="padding:0 .5em" id="wx77"><a href="/wit/Immagine:Exquisite-kfind.png" title="" wx:linktype="image" wx:pagename="Immagine:Exquisite-kfind.png" id="wx78"><img src="/wit/Immagine:Exquisite-kfind.png" alt="" width="20" id="wx79"/></a> </td>
<td style="width:100%" id="wx80"><i id="wx81">Per approfondire, vedi la voce <b id="wx82"><a href="/wit/Congiuntivo" title="Congiuntivo" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo" wx:page_id="727954" id="wx83">congiuntivo</a></b>.</i> </td>
</tr>
</table>

<wx:templateend start="wx_t1"/>
<p id="wx84">1) Viene di solito usato nella <a href="/wit/Frase_secondaria" title="Frase secondaria" wx:linktype="known" wx:pagename="Frase_secondaria" wx:page_id="1477422" id="wx85">frase secondaria</a> introdotta da forme verbali all'<a href="/wit/Indicativo" title="Indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Indicativo" wx:page_id="727953" id="wx86">indicativo</a> (soprattutto forme del passato) di verbi come <i id="wx87">credere, pensare, sperare, supporre, volere</i>:</p>

<ul id="wx88">
<li id="wx89"><i id="wx90">Credevo che il treno <b id="wx91">arrivasse</b> sul secondo binario</i>
<p id="wx92">.</p>
</li>

<li id="wx93"><i id="wx94">Avete pensato che io <b id="wx95">fossi</b> scemo</i>
<p id="wx96">?</p>
</li>

<li id="wx97"><i id="wx98">Speravo proprio che Ida <b id="wx99">sostenesse</b> l'esame</i>
<p id="wx100">.</p>
</li>

<li id="wx101"><i id="wx102">Supponevo che il film <b id="wx103">finisse</b> verso le dieci</i>
<p id="wx104">.</p>
</li>
</ul>

<p id="wx105">Le forme verbali della principale sono spesso coniugate in tempi del passato, ma non deve necessariamente essere così; il verbo della frase principale può benissimo essere coniugato anche al <a href="/wit/Presente_indicativo" title="Presente indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Presente_indicativo" wx:page_id="722245" id="wx106">presente</a>:</p>

<ul id="wx107">
<li id="wx108"><i id="wx109">I miei amici erano sempre suscettibili, <b id="wx110">penso</b> proprio che <b id="wx111">avessero</b> grossi problemi</i>
<p id="wx112">,</p>
</li>
</ul>

<p id="wx113">anche se in questi costrutti si usa più spesso il <a href="/wit/Congiuntivo_passato" title="Congiuntivo passato" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo_passato" wx:page_id="730597" id="wx114">congiuntivo passato</a>:</p>

<ul id="wx115">
<li id="wx116"><i id="wx117">I miei amici erano sempre suscettibili, <b id="wx118">penso</b> proprio che in quel periodo ne <b id="wx119">abbiano viste</b> di cotte e di crude</i>
<p id="wx120">.</p>
</li>
</ul>

<p id="wx121">In questo caso, la differenza tra queste due forme sta nell'<a href="/wit/Aspetto_verbale" title="Aspetto verbale" wx:linktype="known" wx:pagename="Aspetto_verbale" wx:page_id="119008" id="wx122">aspetto</a>: nel primo enunciato si indica uno stato o un'abitudine, mentre nel secondo vengono illustrati degli eventi. Va inoltre detto che se la <a href="/wit/Frase_principale" title="Frase principale" wx:linktype="known" wx:pagename="Frase_principale" wx:page_id="1477405" id="wx123">frase principale</a> è al passato, l'uso del congiuntivo passato è escluso; se la principale è invece al presente, scegliendo la forma del congiuntivo passato si avranno sempre buoni risultati.</p>

<p id="wx124">2) L'imperfetto del congiuntivo viene usato, tra l'altro, nelle secondarie introdotte dalle <a href="/wit/Congiunzione_%28grammatica%29" title="Congiunzione (grammatica)" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiunzione_(grammatica)" wx:page_id="383047" id="wx125">congiunzioni</a> <i id="wx126">senza che, prima che, nonostante, malgrado, a meno che, a condizione che, affinché</i>:</p>

<ul id="wx127">
<li id="wx128"><i id="wx129">Rocco partiva senza che io <b id="wx130">potessi</b> salutarlo</i>
<p id="wx131">.</p>
</li>

<li id="wx132"><i id="wx133">Rocco aveva paura dell'esame malgrado/nonostante <b id="wx134">fosse</b> assai studioso</i>
<p id="wx135">.</p>
</li>

<li id="wx136"><i id="wx137">Ti pregavo sempre di lavorare, a meno che tu non <b id="wx138">fossi</b> già troppo occupato con altre cose</i>
<p id="wx139">.</p>
</li>

<li id="wx140"><i id="wx141">Si accettavano tutti i cani, a condizione che <b id="wx142">fossero</b> in buona salute</i>
<p id="wx143">.</p>
</li>

<li id="wx144"><i id="wx145">Ti criticai soltanto affinché tu <b id="wx146">ti accorgessi</b> di qualche piccolo problema</i>
<p id="wx147">.</p>
</li>
</ul>

<p id="wx148">3) Secondo le regole della <a href="/wit/Concordanza_dei_tempi" title="Concordanza dei tempi" wx:linktype="known" wx:pagename="Concordanza_dei_tempi" wx:page_id="751123" id="wx149">concordanza dei tempi</a> in questi casi, se nella frase principale si usa il condizionale, la contemporaneità temporale viene in genere indicata dal congiuntivo imperfetto:</p>

<ul id="wx150">
<li id="wx151"><i id="wx152">Vorrei che tu <b id="wx153">venissi</b> alla nostra festa</i>
<p id="wx154">.</p>
</li>

<li id="wx155"><i id="wx156">Mi piacerebbe che tu <b id="wx157">venissi</b> alla nostra festa</i>
<p id="wx158">.</p>
</li>
</ul>

<p id="wx159">Si dirà in questo caso che il condizionale della principale ha funzioni paragonabili a quelle di una forma verbale del passato.</p>

<p id="wx160">4) Per la stessa ragione, il congiuntivo imperfetto viene usato <a href="/wit/Periodo_ipotetico" title="Periodo ipotetico" wx:linktype="known" wx:pagename="Periodo_ipotetico" wx:page_id="357202" id="wx161">periodo ipotetico</a> dell'impossibilità con riferimento al presente:</p>

<ul id="wx162">
<li id="wx163"><i id="wx164">Mi piacerebbe <b id="wx165">se</b> tu <b id="wx166">venissi</b> alla nostra festa</i>
<p id="wx167">.</p>
</li>
</ul>

<p id="wx168">Infatti, anche in questo caso la frase principale al condizionale presente (<i id="wx169">mi piacerebbe</i>).</p>

<p id="wx170">Sono inoltre possibili costrutti con il condizionale passato o misti ad altri modi (<a href="/wit/Imperativo" title="Imperativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Imperativo" wx:page_id="727957" id="wx171">imperativo</a>, <a href="/wit/Indicativo" title="Indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Indicativo" wx:page_id="727953" id="wx172">indicativo</a>):</p>

<ul id="wx173">
<li id="wx174"><i id="wx175">Se non ti <b id="wx176">piacesse</b> ballare, non <b id="wx177">saresti venuto</b> qui in discoteca</i>
<p id="wx178">.</p>
</li>

<li id="wx179"><i id="wx180">Se tu <b id="wx181">avessi fame</b>, <b id="wx182">apri</b> il frigorifero!</i></li>

<li id="wx183"><i id="wx184">Se tu ne <b id="wx185">dovessi</b> aver voglia, in cucina <b id="wx186">ci sono</b> delle birre</i>
<p id="wx187">(costrutto pragmatico tipico della lingua parlata)</p>
</li>
</ul>

<p id="wx188">Strettamente correlati al periodo ipotetico sono diversi usi del congiuntivo imperfetto, introdotti ad esempio dalle congiunzioni <i id="wx189">caso mai</i> e <i id="wx190">come se</i>:</p>

<ul id="wx191">
<li id="wx192"><i id="wx193">Caso mai <b id="wx194">suonassero</b>, non aprite a nessuno!</i></li>

<li id="wx195"><i id="wx196">Questa gente si comporta come se <b id="wx197">fosse</b> particolarmente speciale</i>
<p id="wx198">.</p>
</li>
</ul>

<a id="Uso_del_congiuntivo_imperfetto_nella_frase_principale" name="Uso_del_congiuntivo_imperfetto_nella_frase_principale"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Uso del congiuntivo imperfetto nella frase principale" id="wxsec5"><h2 id="wx199">Uso del congiuntivo imperfetto nella frase principale</h2>

<p id="wx200">L'uso di questo tempo nella proposizione reggente (<a href="/wit/Frase_principale" title="Frase principale" wx:linktype="known" wx:pagename="Frase_principale" wx:page_id="1477405" id="wx201">frase principale</a>) è abbastanza raro. Esso può indicare un desiderio oppure un dubbio. Nel primo caso</p>

<ul id="wx202">
<li id="wx203"><i id="wx204">se solo <b id="wx205">fossi</b> un poco più svelta</i>
<p id="wx206">!</p>
</li>
</ul>

<p id="wx207">l'uso tempo imperfetto indica <i id="wx208">irrealtà</i> , in opposizione al <a href="/wit/Congiuntivo_presente" title="Congiuntivo presente" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo_presente" wx:page_id="730605" id="wx209">congiuntivo presente</a> (<i id="wx210">che tu possa riuscire!</i>), il quale indica una possibilità.</p>

<p id="wx211">Nel secondo caso (quello di un dubbio, di una supposizione)</p>

<ul id="wx212">
<li id="wx213"><i id="wx214">innaffiavo la povera pianta, ma non vedevo miglioramenti. Che <b id="wx215">fosse</b> morta?</i></li>
</ul>

<p id="wx216">l'uso del congiuntivo imperfetto ha valore <i id="wx217">temporale</i>. In questo caso, si oppone a quello del congiuntivo presente, che indica invece l'attualità del momento dell'enunciazione (<i id="wx218">che adesso sia morta?</i>).</p>

<p id="wx219">In <a href="/wit/Dialetto_napoletano" title="Dialetto napoletano" wx:linktype="known" wx:pagename="Dialetto_napoletano" wx:page_id="126024" id="wx220">dialetto napoletano</a> o nell'italiano regionale corrispondente, il congiuntivo imperfetto tende a prendere le veci del <a href="/wit/Condizionale_presente" title="Condizionale presente" wx:linktype="known" wx:pagename="Condizionale_presente" wx:page_id="730553" id="wx221">condizionale presente</a>:</p>

<ul id="wx222">
<li id="wx223"><i id="wx224">Maria, ve <b id="wx225">vulesse</b> spusare!</i>
<p id="wx226">('Maria, vorrei sposarla!')</p>
</li>

<li id="wx227"><i id="wx228">Pronto, buonasera, sentite, mi <b id="wx229">servisse</b> una stanza doppia per il quatto gennaio</i>
<p id="wx230">('mi servirebbe')</p>
</li>
</ul>

<p id="wx231">anche nella frase principale.<sup id="_ref-2" class="reference"><a href="#_note-2" title="" wx:fragment="_note-2" wx:linktype="note" id="wx232"/></sup></p>

<a id="Altre_lingue" name="Altre_lingue"/>
</wx:section><wx:section level="2" title="Altre lingue" id="wxsec6"><h2 id="wx233">Altre lingue</h2>

<a id="Francese" name="Francese"/>
<wx:section level="3" title="Francese" id="wxsec8"><h3 id="wx234">Francese</h3>

<p id="wx235">Il congiuntivo imperfetto del <a href="/wit/Lingua_francese" title="Lingua francese" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_francese" wx:page_id="16750" id="wx236">francese</a>, si chiama <i id="wx237">subjonctif imparfait</i> e deriva, come quello italiano, dal congiuntivo piuccheperfetto latino. Per le tre forme regolari, si riporta la coniuigazione di alcuni verbi (corrispondono all'italiano <i id="wx238">cantare, finire, rompere, concepire</i>):</p>

<table class="wikitable" id="wx239">
<tr id="wx240">
<th id="wx241">
<p id="wx242">  chanter</p>
</th>
<th id="wx243">
<p id="wx244">finir</p>
</th>
<th id="wx245">
<p id="wx246">rompre</p>
</th>
<th id="wx247">
<p id="wx248">concevoir</p>
</th>
</tr>

<tr id="wx249">
<td id="wx250"><i id="wx251">que je chantasse</i> </td>
<td id="wx252"><i id="wx253">que je finisse</i> </td>
<td id="wx254"><i id="wx255">que je rompisse</i> </td>
<td id="wx256"><i id="wx257">que je conçusse</i> </td>
</tr>

<tr id="wx258">
<td id="wx259"><i id="wx260">que tu chantasses</i> </td>
<td id="wx261"><i id="wx262">que tu finisses</i></td>
<td id="wx263"><i id="wx264">que tu rompisses</i></td>
<td id="wx265"><i id="wx266">que tu conçusses</i> </td>
</tr>

<tr id="wx267">
<td id="wx268"><i id="wx269">qu'il chantasse</i> </td>
<td id="wx270"><i id="wx271">qu'il finît</i> </td>
<td id="wx272"><i id="wx273">qu'il rompît</i></td>
<td id="wx274"><i id="wx275">qu'il conçusse</i> </td>
</tr>

<tr id="wx276">
<td id="wx277"><i id="wx278">que nous chantassions</i> </td>
<td id="wx279"><i id="wx280">que nous finissions</i> </td>
<td id="wx281"><i id="wx282">que nous rompissions</i></td>
<td id="wx283"><i id="wx284">que nois conçussions</i> </td>
</tr>

<tr id="wx285">
<td id="wx286"><i id="wx287">que vous chantassiez</i> </td>
<td id="wx288"><i id="wx289">que vous finissiez</i> </td>
<td id="wx290"><i id="wx291">que vous rompissiez</i></td>
<td id="wx292"><i id="wx293">que vous conçussiez</i> </td>
</tr>

<tr id="wx294">
<td id="wx295"><i id="wx296">qu'il chantassent</i> </td>
<td id="wx297"><i id="wx298">qu'ils finissent</i> </td>
<td id="wx299"><i id="wx300">qu'ils rompissent</i></td>
<td id="wx301"><i id="wx302">qu'ils conçussent</i> </td>
</tr>
</table>

<p id="wx303">Il suo uso nella lingua parlata è morto. Compare, abbastanza di rado, nella lingua scritta alla terza persona; si tratta di testi di natura assai formali. Anche in questi casi, comunque, è facile che venga sostituito dal <a href="/wit/Congiuntivo_presente" title="Congiuntivo presente" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo_presente" wx:page_id="730605" id="wx304">congiuntivo presente</a> oppure dall'<a href="/wit/Imperfetto_indicativo" title="Imperfetto indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Imperfetto_indicativo" wx:page_id="725168" id="wx305">imperfetto indicativo</a>:</p>

<ul id="wx306">
<li id="wx307"><i id="wx308">je ne pensais pas qu’il <b id="wx309">fût</b> à Paris</i>
<p id="wx310">('non pensavo che fosse a Parigi'),</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx311">
<li id="wx312"><i id="wx313">je ne pensais pas qu’il <b id="wx314">soit</b> à Paris</i>
<p id="wx315">,</p>
</li>

<li id="wx316"><i id="wx317">je ne pensais pas qu'il <b id="wx318">était</b> à Paris</i></li>
</ul>

<p id="wx319">Per il <a href="/wit/Periodo_ipotetico" title="Periodo ipotetico" wx:linktype="known" wx:pagename="Periodo_ipotetico" wx:page_id="357202" id="wx320">periodo ipotetico</a> nella protasi si userà l'imperfetto indicativo</p>

<ul id="wx321">
<li id="wx322"><i id="wx323">Si tu étais à Paris, je serais contente pour toi</i>
<p id="wx324">.</p>
</li>

<li id="wx325"><i id="wx326">Se tu fossi a Parigi, sarei contenta per te</i>
<p id="wx327">.</p>
</li>
</ul>

<a id="Spagnolo" name="Spagnolo"/>
</wx:section><wx:section level="3" title="Spagnolo" id="wxsec9"><h3 id="wx328">Spagnolo</h3>

<p id="wx329">Nella <a href="/wit/Lingua_spagnola" title="Lingua spagnola" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_spagnola" wx:page_id="16751" id="wx330">lingua spagnola</a>, al nome di <i id="wx331">subjuntivo imperfecto</i> rispondono oggi due diverse forme verbali. Il loro uso è di solito interscambiabile, almeno nell'ambito geografico del castigliano in Spagna. La prima proviene dal piucheperfetto indicativo del latino ed è più usata. Se ne presentano le forme dei verbi <i id="wx332">cantar</i>, ('cantare'), <i id="wx333">comer</i>, ('mangiare') e <i id="wx334">salir</i>, ('uscire'):</p>

<table class="wikitable" id="wx335">
<tr id="wx336">
<th id="wx337">
<p id="wx338">  cantar</p>
</th>
<th id="wx339">
<p id="wx340">salir</p>
</th>
<th id="wx341">
<p id="wx342">comer</p>
</th>
</tr>

<tr id="wx343">
<td id="wx344"><i id="wx345">que yo cantara</i> </td>
<td id="wx346"><i id="wx347">que yo comiera</i> </td>
<td id="wx348"><i id="wx349">que yo saliera</i> </td>
</tr>

<tr id="wx350">
<td id="wx351"><i id="wx352">que tú cantaras</i> </td>
<td id="wx353"><i id="wx354">que tú comieras</i> </td>
<td id="wx355"><i id="wx356">que tú salieras</i> </td>
</tr>

<tr id="wx357">
<td id="wx358"><i id="wx359">que él cantara</i> </td>
<td id="wx360"><i id="wx361">que él comiera</i> </td>
<td id="wx362"><i id="wx363">que él saliera</i> </td>
</tr>

<tr id="wx364">
<td id="wx365"><i id="wx366">que nosotros cantáramos</i> </td>
<td id="wx367"><i id="wx368">que nosotros comiéramos</i> </td>
<td id="wx369"><i id="wx370">que nosotros saliéramos</i> </td>
</tr>

<tr id="wx371">
<td id="wx372"><i id="wx373">que vosotros cantarais</i> </td>
<td id="wx374"><i id="wx375">que vosotros comierais</i> </td>
<td id="wx376"><i id="wx377">que vosotros salierais</i> </td>
</tr>

<tr id="wx378">
<td id="wx379"><i id="wx380">que ellos cantaran</i> </td>
<td id="wx381"><i id="wx382">que ellos comieran</i> </td>
<td id="wx383"><i id="wx384">que ellos salieran</i> </td>
</tr>
</table>

<p id="wx385">Per avere ed essere, si ha:</p>

<ul id="wx386">
<li id="wx387"><i id="wx388">haber: hubiera / hubieras / hubiera / hubiéramos / hubierais / hubieran</i></li>

<li id="wx389"><i id="wx390">ser: fuera / fueras / fuera / fuéramos / fuerais / fueran</i></li>
</ul>

<p id="wx391">La seconda forma verbale, meno frequente, è diffusa soprattutto in alcune regioni e rassomiglia a quella dell'italiano, derivando dal piuccheperfetto del congiuntivo latino:</p>

<table class="wikitable" id="wx392">
<tr id="wx393">
<th id="wx394">
<p id="wx395">  cantar</p>
</th>
<th id="wx396">
<p id="wx397">salir</p>
</th>
<th id="wx398">
<p id="wx399">comer</p>
</th>
</tr>

<tr id="wx400">
<td id="wx401"><i id="wx402">que yo cantase</i> </td>
<td id="wx403"><i id="wx404">que yo comiese</i> </td>
<td id="wx405"><i id="wx406">que yo saliese</i> </td>
</tr>

<tr id="wx407">
<td id="wx408"><i id="wx409">que tú cantases</i> </td>
<td id="wx410"><i id="wx411">que tú comieses</i> </td>
<td id="wx412"><i id="wx413">que tú salieses</i> </td>
</tr>

<tr id="wx414">
<td id="wx415"><i id="wx416">que él cantase</i> </td>
<td id="wx417"><i id="wx418">que él comiese</i> </td>
<td id="wx419"><i id="wx420">que él saliese</i> </td>
</tr>

<tr id="wx421">
<td id="wx422"><i id="wx423">que nosotros cantásemos</i> </td>
<td id="wx424"><i id="wx425">que nosotros comiésemos</i> </td>
<td id="wx426"><i id="wx427">que nosotros saliésemos</i> </td>
</tr>

<tr id="wx428">
<td id="wx429"><i id="wx430">que vosotros cantaseis</i></td>
<td id="wx431"><i id="wx432">que vosotros comieseis</i> </td>
<td id="wx433"><i id="wx434">que vosotros saliseis</i> </td>
</tr>

<tr id="wx435">
<td id="wx436"><i id="wx437">que ellos cantasen</i> </td>
<td id="wx438"><i id="wx439">que ellos comiesen</i> </td>
<td id="wx440"><i id="wx441">que ellos saliesen</i> </td>
</tr>
</table>

<p id="wx442">L'uso è simile a quello dell'italiano,</p>

<ul id="wx443">
<li id="wx444"><i id="wx445">Dudábamos que él <b id="wx446">llegara</b> a tiempo</i></li>

<li id="wx447"><i id="wx448">Dubitavamo che lui <b id="wx449">arrivasse</b> in tempo</i></li>

<li id="wx450"><i id="wx451">Estaría estupendo que nos <b id="wx452">viéramos</b> hoy.</i></li>

<li id="wx453"><i id="wx454">Sarebbe stupendo se <b id="wx455">potessimo</b> vederci oggi.</i></li>

<li id="wx456"><i id="wx457">Me alegraría que <b id="wx458">habláramos</b> mañana.</i></li>

<li id="wx459"><i id="wx460">Mi farebbe piacere se <b id="wx461">parlassimo</b> domani.</i></li>

<li id="wx462"><i id="wx463">Si tu <b id="wx464">fueras</b> yo, tambien estarías triste.</i></li>

<li id="wx465"><i id="wx466">Se tu <b id="wx467">fossi</b> me, saresti triste anche tu.</i></li>
</ul>

<p id="wx468">malgrado alcune differenze. La prima tra le due seguenti coppie di enunciati indica che il verbo <i id="wx469">pensare</i> in italiano richiede il congiuntivo anche senza la negazione (a differenza di quanto accade in spagnolo); il secondo esempio illustra invece un uso del congiuntivo spagnolo per formare una domanda cortese:</p>

<ul id="wx470">
<li id="wx471"><i id="wx472">Pensaba que el estaba enfermo</i>
<p id="wx473">(indicativo)</p>
</li>

<li id="wx474"><i id="wx475">Pensavo che lui <b id="wx476">fosse</b> malato</i>
<p id="wx477">(congiuntivo)</p>
</li>
</ul>

<ul id="wx478">
<li id="wx479"><i id="wx480"><b id="wx481">Quisiera</b> irme temprano hoy.</i>
<p id="wx482">(congiuntivo)</p>
</li>

<li id="wx483"><i id="wx484">Vorrei andarmene prima oggi</i>
<p id="wx485">(condizionale)</p>
</li>
</ul>

<a id="Lingue_germaniche" name="Lingue_germaniche"/>
</wx:section><wx:section level="3" title="Lingue germaniche" id="wxsec10"><h3 id="wx486">Lingue germaniche</h3>

<p id="wx487">Le <a href="/wit/Lingue_germaniche" title="Lingue germaniche" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingue_germaniche" wx:page_id="128013" id="wx488">lingue germaniche</a> non hanno forme veramente corrispondenti a quelle del congiuntivo imperfetto <a href="/wit/Lingue_romanze" title="Lingue romanze" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingue_romanze" wx:page_id="40955" id="wx489">romanzo</a>. Un confronto può al massimo basarsi sul fatto che anche queste lingue dispongono di una forma analitica del congiuntivo con riferimento a domini referenziali come quelli dell'irrealtà con riferimento al presente. Malgrado ciò è ben riconoscibile, proprio nel caso del <i id="wx490">Past Subjunctive</i> inglese e del <i id="wx491">Konjunktiv II</i> tedesco, una forte parentela <a href="/wit/Morfologia" title="Morfologia" wx:linktype="known" wx:pagename="Morfologia" wx:page_id="115720" id="wx492">morfologica</a> tra le loro forme e quelle passate dell'indicativo.</p>

<p id="wx493">In sintesi, le loro funzioni tendono a coincidere con quelle del congiuntivo imperfetto romazo soprattutto nel caso del <a href="/wit/Periodo_ipotetico" title="Periodo ipotetico" wx:linktype="known" wx:pagename="Periodo_ipotetico" wx:page_id="357202" id="wx494">periodo ipotetico</a>.</p>

<p id="wx495">In <a href="/wit/Lingua_inglese" title="Lingua inglese" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_inglese" wx:page_id="2523" id="wx496">inglese</a>, le forme del <i id="wx497">Past Subjunctive</i> coincidono con quelle del <a href="/wit/Simple_past" title="Simple past" wx:linktype="known" wx:pagename="Simple_past" wx:page_id="902693" id="wx498">Simple past</a>, eccezion fatta per <i id="wx499">to be</i> ('essere'): <i id="wx500">I were, you were, he (she, it) were, we were, you were, they were.</i></p>

<p id="wx501">L'uso del <i id="wx502">Past Subjunctive</i>, è assai diverso da quello del congiuntivo imperfetto nelle lingue romanze. Introdotto dal verbo <i id="wx503">wish</i>, indica un desiderio collocato piuttosto nel mondo dell'irreale:</p>

<ul id="wx504">
<li id="wx505"><i id="wx506">I wish I <b id="wx507">were</b> in Africa</i>
<p id="wx508">('mi piacerebbe essere in Africa').</p>
</li>
</ul>

<p id="wx509">Analogamente al congiuntivo imperfetto italiano, la forma gioca un ruolo di primo piano nell'espressione di un'ipotesi nella protasi del <a href="/wit/Periodo_ipotetico" title="Periodo ipotetico" wx:linktype="known" wx:pagename="Periodo_ipotetico" wx:page_id="357202" id="wx510">periodo ipotetico</a> irreale ed in costrutti analoghi:</p>

<ul id="wx511">
<li id="wx512"><i id="wx513">If I <b id="wx514">had</b> a million, I would buy everything.</i>
<p id="wx515">('se avessi un milione comprerei tutto')</p>
</li>

<li id="wx516"><i id="wx517">If that <b id="wx518">were</b> true, I'd know it.</i>
<p id="wx519">('se fosse vero, lo saprei')</p>
</li>

<li id="wx520"><i id="wx521">He speaks as he <b id="wx522">were</b> the President</i>
<p id="wx523">('parla come se fosse il presidente')</p>
</li>
</ul>

<p id="wx524">In contesti informali, la forma <i id="wx525">were</i> del verbo essere viene spesso sostituita da <i id="wx526">was</i>:</p>

<ul id="wx527">
<li id="wx528"><i id="wx529">If he <b id="wx530">weren't</b> so stupid, he would help us</i></li>

<li id="wx531"><i id="wx532">If he <b id="wx533">wasn't</b> so stupid, he would help us</i>
<p id="wx534">('se non fosse così stupido ci aiuterebbe')</p>
</li>

<li id="wx535"><i id="wx536">I wish I <b id="wx537">were</b> a girl</i></li>

<li id="wx538"><i id="wx539">I wish I <b id="wx540">was</b> a girl</i>
<p id="wx541">('mi piacerebbe essere una ragazza')</p>
</li>
</ul>

<p id="wx542">In conclusione, si tratta di una forma il cui nome, <i id="wx543">Past Subjunctive</i>, non rende giustizia alle funzioni della voce verbale, ma al massimo alla sua forma.</p>

<p id="wx544">Per quanto riguara invece la <a href="/wit/Lingua_tedesca" title="Lingua tedesca" wx:linktype="known" wx:pagename="Lingua_tedesca" wx:page_id="16756" id="wx545">lingua tedesca</a>, le forme del <a href="/wit/Congiuntivo#Tedesco" title="Congiuntivo" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo" wx:page_id="727954" wx:fragment="Tedesco" id="wx546">forme del <i id="wx547">Konjunktiv II</i></a> sono di solito interscambiabili con quelle del <i id="wx548">Konditional</i>. L'uso di queste forme ricopre - all'incirca - gli ambiti riservati in italiano al congiuntivo imperfetto nella principale,</p>

<ul id="wx549">
<li id="wx550"><i id="wx551"><b id="wx552">Wäre</b> er mindestens freundlich!</i>
<p id="wx553">('fosse almeno gentile!'),</p>
</li>
</ul>

<p id="wx554">il periodo ipotetico irreale</p>

<ul id="wx555">
<li id="wx556"><i id="wx557">Wenn ich eine Million <b id="wx558">hätte</b>, <b id="wx559">würde</b> ich nach Afrika <b id="wx560">gehen</b></i></li>

<li id="wx561"><i id="wx562">Wenn ich eine Million <b id="wx563">hätte</b>, <b id="wx564">ginge</b> ich nach Afrika</i>
<p id="wx565">('se avessi un milione andrei in Africa'),</p>
</li>
</ul>

<p id="wx566">e gli usi del condizionale presente italiano:</p>

<ul id="wx567">
<li id="wx568"><i id="wx569">Ich <b id="wx570">käme</b> gern, wenn möglich</i>
<p id="wx571">('verrei volontieri, se possibile').</p>
</li>
</ul>

<a id="Fonti" name="Fonti"/>
</wx:section></wx:section><wx:section level="2" title="Fonti" id="wxsec7"><h2 id="wx572">Fonti</h2>

<div class="references-small" id="wx573">
<ol class="references" id="wx574">
<li id="_note-0"><a href="#_ref-0" title="" wx:fragment="_ref-0" wx:linktype="noteref" id="wx575"><b id="wx576">^</b></a>
<p id="wx577">Bruni, Francesco, <i id="wx578">L'italiano. Elementi di storia della lingua e della cultura,</i> UTET, Torino 1987, pag. 281.</p>
</li>

<li id="_note-1"><a href="#_ref-1" title="" wx:fragment="_ref-1" wx:linktype="noteref" id="wx579"><b id="wx580">^</b></a>
<p id="wx581">Serianni, L., Grammatica italiana; italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET 1989, pag. 476.</p>
</li>

<li id="_note-2"><a href="#_ref-2" title="" wx:fragment="_ref-2" wx:linktype="noteref" id="wx582"><b id="wx583">^</b></a>
<p id="wx584">Vedi voce sul <a href="/wit/Dialetto_napoletano" title="Dialetto napoletano" wx:linktype="known" wx:pagename="Dialetto_napoletano" wx:page_id="126024" id="wx585">dialetto napoletano</a>.</p>
</li>
</ol>
</div>

<wx:template id="wx_t2" pagename="Template:Modi_e_tempi_in_italiano" page_id="761652"/>
<table style="clear:both; margin-top: 0.5em; text-align:center;" width="100%" class="toccolours itwiki_template_toc" id="wx586">
<tr style="background:#ffdead;" id="wx587">
<th align="center" width="100%" colspan="2;" id="wx588"><b id="wx589"><a href="/wit/Modo_%28linguistica%29" title="Modo (linguistica)" wx:linktype="known" wx:pagename="Modo_(linguistica)" wx:page_id="119333" id="wx590">Modi</a> e <a href="/wit/Tempo_%28linguistica%29" title="Tempo (linguistica)" wx:linktype="known" wx:pagename="Tempo_(linguistica)" wx:page_id="115695" id="wx591">tempi</a> in italiano</b> </th>
</tr>

<tr style="background:#FFF0C7;" id="wx592">
<td id="wx593">
<p id="wx594"><b id="wx595"><a href="/wit/Indicativo" title="Indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Indicativo" wx:page_id="727953" id="wx596">Indicativo</a></b></p>

<p id="wx597"><a href="/wit/Presente_indicativo" title="Presente indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Presente_indicativo" wx:page_id="722245" id="wx598">Presente</a> (<i id="wx599">egli canta</i>) | <a href="/wit/Passato_prossimo" title="Passato prossimo" wx:linktype="known" wx:pagename="Passato_prossimo" wx:page_id="730230" id="wx600">Passato prossimo</a> (<i id="wx601">ha cantato</i>)</p>

<p id="wx602"><a href="/wit/Imperfetto_indicativo" title="Imperfetto indicativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Imperfetto_indicativo" wx:page_id="725168" id="wx603">Imperfetto</a> (<i id="wx604">cantava</i>) | <a href="/wit/Trapassato_prossimo" title="Trapassato prossimo" wx:linktype="known" wx:pagename="Trapassato_prossimo" wx:page_id="730363" id="wx605">Trapassato prossimo</a> (<i id="wx606">aveva cantato</i>)</p>

<p id="wx607"><a href="/wit/Passato_remoto" title="Passato remoto" wx:linktype="known" wx:pagename="Passato_remoto" wx:page_id="727941" id="wx608">Passato remoto</a> (<i id="wx609">cantò</i>) | <a href="/wit/Trapassato_remoto" title="Trapassato remoto" wx:linktype="known" wx:pagename="Trapassato_remoto" wx:page_id="730399" id="wx610">Trapassato remoto</a> (<i id="wx611">ebbe cantato</i>)</p>

<p id="wx612"><a href="/wit/Futuro_semplice" title="Futuro semplice" wx:linktype="known" wx:pagename="Futuro_semplice" wx:page_id="731872" id="wx613">Futuro semplice</a> (<i id="wx614">canterà</i> ) | <a href="/wit/Futuro_anteriore" title="Futuro anteriore" wx:linktype="known" wx:pagename="Futuro_anteriore" wx:page_id="730419" id="wx615">Futuro anteriore</a> (<i id="wx616">avrà cantato</i>)</p>

<p id="wx617"><b id="wx618"><a href="/wit/Condizionale" title="Condizionale" wx:linktype="known" wx:pagename="Condizionale" wx:page_id="727952" id="wx619">Condizionale</a></b></p>

<p id="wx620"><a href="/wit/Condizionale_presente" title="Condizionale presente" wx:linktype="known" wx:pagename="Condizionale_presente" wx:page_id="730553" id="wx621">Presente</a> (<i id="wx622">canterebbe</i>) | <a href="/wit/Condizionale_passato" title="Condizionale passato" wx:linktype="known" wx:pagename="Condizionale_passato" wx:page_id="730575" id="wx623">Passato</a> (<i id="wx624">avrebbe cantato</i>)</p>

<p id="wx625"><b id="wx626"><a href="/wit/Congiuntivo" title="Congiuntivo" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo" wx:page_id="727954" id="wx627">Congiuntivo</a></b></p>

<p id="wx628"><a href="/wit/Congiuntivo_presente" title="Congiuntivo presente" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo_presente" wx:page_id="730605" id="wx629">Presente</a> (<i id="wx630">che egli canti</i>) | <a href="/wit/Congiuntivo_passato" title="Congiuntivo passato" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo_passato" wx:page_id="730597" id="wx631">Passato</a> (<i id="wx632">che abbia cantato</i>)</p>

<p id="wx633"><a href="/wit/Congiuntivo_imperfetto" title="Congiuntivo imperfetto" wx:linktype="self" wx:pagename="Congiuntivo_imperfetto" wx:page_id="730589" id="wx634">Imperfetto</a> (<i id="wx635">che cantasse</i>) | <a href="/wit/Congiuntivo_trapassato" title="Congiuntivo trapassato" wx:linktype="known" wx:pagename="Congiuntivo_trapassato" wx:page_id="730591" id="wx636">Trapassato</a> (<i id="wx637">che avesse cantato</i>)</p>

<p id="wx638"><b id="wx639"><a href="/wit/Imperativo" title="Imperativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Imperativo" wx:page_id="727957" id="wx640">Imperativo</a></b></p>

<p id="wx641"><a href="/wit/Imperativo" title="Imperativo" wx:linktype="known" wx:pagename="Imperativo" wx:page_id="727957" id="wx642">Presente</a> (<i id="wx643">canti</i>)</p>
</td>
<td id="wx644"><a href="/wit/Immagine:Libri_books2.jpg" title="Logo letteratura" wx:linktype="image" wx:pagename="Immagine:Libri_books2.jpg" id="wx645"><img src="/wit/Immagine:Libri_books2.jpg" alt="Logo letteratura" width="100" id="wx646"/></a> 

<p id="wx647"><b id="wx648"><a href="/wit/Infinito_%28modo%29" title="Infinito (modo)" wx:linktype="known" wx:pagename="Infinito_(modo)" wx:page_id="705507" id="wx649">Infinito</a></b></p>

<p id="wx650"><a href="/wit/Infinito_%28modo%29" title="Infinito (modo)" wx:linktype="known" wx:pagename="Infinito_(modo)" wx:page_id="705507" id="wx651">Presente</a> (<i id="wx652">cantare</i>)</p>

<p id="wx653"><a href="/wit/Infinito_%28modo%29" title="Infinito (modo)" wx:linktype="known" wx:pagename="Infinito_(modo)" wx:page_id="705507" id="wx654">Passato</a> (<i id="wx655">aver cantato</i>)</p>

<p id="wx656"><b id="wx657"><a href="/wit/Participio" title="Participio" wx:linktype="known" wx:pagename="Participio" wx:page_id="732038" id="wx658">Participio</a></b></p>

<p id="wx659"><a href="/wit/Participio" title="Participio" wx:linktype="known" wx:pagename="Participio" wx:page_id="732038" id="wx660">Presente</a> (<i id="wx661">cantante</i>)</p>

<p id="wx662"><a href="/wit/Participio" title="Participio" wx:linktype="known" wx:pagename="Participio" wx:page_id="732038" id="wx663">Passato</a> (<i id="wx664">cantato</i>)</p>

<p id="wx665"><b id="wx666"><a href="/wit/Gerundio" title="Gerundio" wx:linktype="known" wx:pagename="Gerundio" wx:page_id="728522" id="wx667">Gerundio</a></b></p>

<p id="wx668"><a href="/wit/Gerundio" title="Gerundio" wx:linktype="known" wx:pagename="Gerundio" wx:page_id="728522" id="wx669">Presente</a> (<i id="wx670">cantando</i>)</p>

<p id="wx671"><a href="/wit/Gerundio" title="Gerundio" wx:linktype="known" wx:pagename="Gerundio" wx:page_id="728522" id="wx672">Passato</a> (<i id="wx673">avendo cantato</i>)</p>
</td>
</tr>

<tr style="background:#ffdead;" id="wx674">
<th align="center" width="100%" colspan="2;" id="wx675"><b id="wx676"><a href="/wit/Progetto:Linguistica" class="new" title="Progetto:Linguistica" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Progetto:Linguistica" id="wx677">Progetto Linguistica</a> - <a href="/wit/Categoria:Linguistica" title="Categoria:Linguistica" wx:linktype="known" wx:pagename="Categoria:Linguistica" wx:page_id="27599" id="wx678">Voci di linguistica</a> - <a href="/wit/Discussioni_progetto:Linguistica" class="new" title="Discussioni progetto:Linguistica" wx:linktype="unknown" wx:pagename="Discussioni_progetto:Linguistica" id="wx679">Il bar linguistico generale</a></b> </th>
</tr>
</table>

<wx:templateend start="wx_t2"/>
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