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 30/07/2004 - 08:57

 Estudo aponta que renda influi mais que escola no vestibular

 Por :

 Folha on-line

 Estudo feito a partir do resultado do vestibular 2003 da UFMG ( Universidade

 Federal de Minas Gerais ) indica que a renda e a condio social tendem a ser

 mais significantes nas aprovaes do que as escolas , ao menos no processo

 seletivo dessa instituio .

 A importncia da condio social no ensino foi apontada recentemente tambm no

 Enem ( Exame Nacional de Cursos ) .
 Os formandos do ensino mdio que disseram

 possuir TV , computador , acesso  internet , carro e telefone tiveram , em mdia ,

 22 pontos a mais ( 63 a 41 ) na prova objetiva do que aqueles com pouco ou sem

 nenhum acesso a esses artigos .
 A escala vai de zero a 100 .

 O levantamento da UFMG procurou separar a contribuio das escolas ( com mais de

 100 inscritos no vestibular ) da do ambiente social que envolve o estudante .
 O

 resultado mostrou que a maioria das instituies no contribuiu significamente

 para a aprovao dos estudantes ( 51 % ficaram entre abaixo ou muito abaixo do

 esperado , 34 % ficaram apenas dentro do esperado e 15 % acima ou muito acima do

 esperado ) .
 Por outro lado , foi explcita a vantagem dos vestibulandos com

 melhores condies socieconmicas .

 Para chegar a essa concluso , foi criado um indicador chamado de FSE ( Fator

 Socioeconmico ) , que considera aspectos da trajetria escolar dos

 vestibulandos , renda familiar e perfil dos pais .
 A escala varia de 0 a 10

 - - quanto maior o nmero , melhor a condio socioeconmica do aluno .

 Os alunos com FSE igual a 0 tm , em mdia , renda familiar de quatro salrios

 mnimos ( R$ 1.040 ) ; j os com FSE igual a 10 , 40 salrios mnimos ( R$ 10.040 ) .

 Com isso , foi feita a porcentagem de aprovao em cada nvel do FSE .
  a que

 aparece a contribuio socioeconmica no desempenho dos estudantes .
 Enquanto os

 alunos com FSE igual a 0 tiveram 3 % nas aprovaes , os com FSE igual a 10

 tiveram 20 % .

 A seguir , verificou-se o valor mdio do FSE para os inscritos de cada escola

 considerada no estudo e qual foi o seu percentual de aprovao .
 Em seguida ,

 comparou-se esse percentual com aquele esperado para um grupo de estudantes com

 a mesma mdia de FSE , avaliando-se desta maneira se a escola contribuiu

 positivamente ou negativamente no rendimento dos estudantes .

 Por exemplo : para os alunos com FSE de 8,7 espera-se um ndice de aprovao de

 14,4 % .
 Se os estudantes de uma escola tem FSE mdio nessa casa ( 8,7 ) e ela teve

 7,7 % de aprovao , significa que ela ficou abaixo do esperado e contribuiu

 negativamente .
 Por outro lado , se teve ndice de aprovao acima dos 22 % , ficou

 acima do esperado e contribuiu positivamente .

 Escolha dos pais

 " No fizemos um ranking das melhores escolas , mas , sim , identificamos quais

 escolas contriburam mais ou menos para a aprovao no vestibular " , afirma

 Mauro Braga , coordenador do Centro de Estudos Sobre Educao Superior e

 Polticas Pblicas para Educao ( Cespe ) , responsvel pelo estudo .

 De acordo com Braga , uma escola que contribuiu mais ao estudante no  ,

 necessariamente , a que oferece o melhor ensino .
 " O estudo  um elemento que

 poder ser considerado na hora dos pais escolherem a escola de seus filhos .

 Mas , tomar a deciso com base apenas , ou principalmente , nesse indicador  um

 equvoco " , diz o coordenador .

 " Os pais quando colocam seus filhos em uma determinada escola devem estar

 preocupados com diferentes aspectos de sua formao , como valores ticos ,

 morais , habilidades a serem adquiridas e convivncia social , entre outras

 coisas , aspectos que no podem ser inferidos com base neste estudo " , completou .

 O estudo analisou o desempenho de 35.939 estudantes .
 Braga afirma que as

 concluses so restritas ao vestibular da UFMG e no se pode generaliz-las .

 Clique aqui para ver o desempenho das escolas analisadas .

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