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 Educao no Brasil : resultados abaixo do esperado

 18/06/2004

 O Sistema de Avaliao do Ensino Bsico ( Saeb ) 2003 avaliou cerca de 300 mil

 alunos de 4 e 8 sries do ensino fundamental e do 3 ano do ensino mdio , em

 escolas pblicas e particulares .
 Foram aplicadas provas de portugus , com

 nfase em leitura , e matemtica .

 Depois de trs anos em queda progressiva , os resultados mostraram uma pequena

 tendncia de melhora nas provas feitas pelos estudantes .
 Comemorada pelo MEC , a

 mudana revela , na verdade , que a escola brasileira ainda no consegue ensinar

 alm do mnimo .
 Nem mesmo os alunos de colgios particulares chegam , na maior

 parte dos Estados , a atingir a mdia considerada adequada para as sries

 avaliadas .
 Os resultados mostraram , por exemplo , que apenas 6 % dos estudantes

 terminam os 11 anos de escola com conhecimentos adequados em portugus para a

 srie em que esto .
 Em matemtica , so 7 % .

 Este ano , pela primeira vez , o Inep divulgou os resultados por tipo de escola -

 particular , municipal e estadual .
 Descobriu-se que , se o ensino pblico  ruim ,

 o privado tambm est longe do ideal .
 Tanto em portugus quanto em matemtica ,

 a mdia nacional desses escolas no 3 ano do ensino mdio fica abaixo dos 350

 pontos definidos como o adequado para a srie pelo MEC .
 Mais da metade dos

 alunos no sabe matemtica : no 3 ano do ensino mdio , a defasagem  to grande

 que quase sete em dez estudantes ( 68,8 % ) apresentam um nvel de conhecimento

 adequado  8 srie .

 Segundo especialistas , o quadro pode ser explicado por um conjunto de fatores ,

 formado por investimentos insuficientes , condies precrias de ensino , baixos

 salrios , m formao para o professor e falta de estrutura familiar do aluno .

 O secretrio de Educao Bsica do MEC , Francisco das Chagas , disse que o

 governo federal no tem programa especfico para melhorar o ensino de

 matemtica no pas .
 O ministro da Educao , Tarso Genro , admitiu ontem que a

 falta de recursos para a educao bsica  o principal entrave  melhoria da

 qualidade do ensino no Brasil .

 O Instituto de Matemtica Pura e Aplicada oferece gratuitamente Curso de

 Aperfeioamento para Professores de Matemtica do Ensino Mdio do Estado do Rio

 de Janeiro , de 26 a 30 de julho prximo , que ser transmitido a 19 outros

 centros nacionais pelo sistema de video-conferncia , em parceria com a Rede

 Nacional de Pesquisas ( RNP ) .
 O programa faz parte do Instituto do Milnio

 Avanado Global e Integrado da Matemtica Brasileira , IM-AGIMB .

 ( Fontes : O Estado de SP , 17/6 ; O Globo , 17/6 )

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