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 " Eu no caibo mais nas roupas que eu cabia ,

 Eu no encho mais a casa de alegria .

 Os anos se passaram enquanto eu dormia .

 E quem eu queria bem , me esquecia .

 Eu no tenho mais a cara que eu tinha ,

 No espelho , essa cara no  a minha .

 Mas  que quando eu me toquei achei to estranho :

 A minha barba estava desse tamanho .

 Ser que eu falei o que ningum ouvia ?

 Ser que eu escutei o que ningum dizia ?

 No vou me adaptar , no vou me adaptar ...
 "

 ( Tits - No Vou me Adaptar )

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  interessante notar como a msica que o adolescente ouve , reflete de

 uma certa maneira esta caminhada , na qual ele se encontra , entre a

 infncia e a vida adulta .

 Talvez um dos questionamentos mais intrigante na mente de um

 adolescente , seja aquela pergunta : Quem sou eu ?.
 Surpreendido com o

 universo de emoes e descobertas que comea a desvendar  comum que o

 jovem tenha dificuldade em lidar com esta srie de transformaes , no

 s fsicas e orgnicas , mas tambm emocionais , intelectuais e sociais

 inerentes ao processo de desenvolvimento humano .

 Cronologicamente , corresponde ao perodo de 10 a 19 anos e em sua

 maioria , sofrem com os " problemas fsicos " associados  puberdade ; por

 exemplo , o adolescente " gordinho " , o que tem " a cara cheia de

 espinhas " e as rpidas mudanas do corpo e do humor , proporcionam uma

 certa instabilidade da auto-confiana e da auto-estima .

 Por isso , muitos chamam a adolescncia como a fase da " aborrecencia " ;

 porm se esquecem que todos passam pela experincia de " adolescer " ;

 ningum escapa , por mais diversos que sejam os modos de vivenci-la .

 Embora adoea pouco , o adolescente necessita de orientao e apoio por

 parte dos profissionais da sade e dos demais que o cercam , para que

 possa superar esta fase de transformaes sem atirar-se a um

 comportamento de risco devido s dificuldades de se configurar com um

 corpo em constante transformao , da qual no se tem controle .

 Cabe ento a cada profissional , independente da rea de atuao ,

 compreender , atuar e acolher o adolescente com o propsito de criar

 condies para que ele prprio assuma com responsabilidade seus atos ,

 de modo consciente e autentico , dando-lhe a oportunidade de crescer e

 se desenvolver .

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 Frente a todas essas caractersticas  essencial enxergar o adolescente como

 algum que possui o desejo de aprender , de ser reconhecido e respeitado .
 Esta 

 a bandeira que o Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente da UNIFESP / EPM

 quer levantar e com isso , acreditamos estar contribuindo para melhor

 entendimento deste individuo que est em busca de suas respostas e do caminho

 que ir seguir ...

 Desenho desenvolvido e cedido para publicao no site pela Prof  Dra Elide

 H.G.R. Medeiros

