 Curso de História

 Coordenadora : Prof ª Dra. Marlene de Faveri

 Técnica-Administrativo : Marlei Maccari Blazius

 Sumário

 1 .
 HISTÓRICO

 2 .
 OBJETIVOS

 2.1 GERAIS

 2.2 ESPECÍFICOS

 3 .
 ESTRUTURA , HABILITAÇÃO E CARGA HORÁRIA

 4 .
 LOCAL DE FUNCIONAMENTO

 5 .
 INGRESSO E VAGAS

 6 .
 GRADE CURRICULAR

 7 .
 EMENTAS DAS DISCIPLINAS

 8 .
 ENDEREÇO

 _________________________________________________________________

 1 - HISTÓRICO

 O Curso de História , do Centro de Ciências da Educação da Universidade

 do Estado de Santa Catarina , tem sua origem no antigo Curso de Estudos

 Sociais , criado em 1974 .

 Extinto em 1989 , o Curso de Estudos Sociais foi transformado em Curso

 de História e Curso de Geografia , com nove semestres de duração .

 Assim , teve início o Curso de História - Licenciatura Plena - da

 UDESC , voltado à formação do professor de História , para atuar em

 escolas de 1º e 2º Graus da rede pública estadual e municipal e da

 rede particular de ensino .

 O Curso de História começou a funcionar no primeiro semestre de 1990 e

 obteve o seu reconhecimento através do Parecer n º 134/95 , do Conselho

 Estadual de Educação de Santa Catarina , em 04 de julho de 1995 e da

 Portaria n º 79 , de 29 de janeiro de 1996 , do Ministério de Educação e

 Desporto , publicado no Diário Oficial da União de 30.01.1996 .

 Em 26 de julho de 1995 foi aprovada uma nova proposta curricular para

 o Curso de História , que passou a vigorar a partir do segundo semestre

 desse mesmo ano .

 A partir dessa data , o Curso de História do Centro de Ciências da

 Educação é oferecido na modalidade " Bacharelado e Licenciatura Plena "

 concomitantemente , regido pelas normas da Resolução n º 025/95 -

 CONSEPE , de 26/07/95 .

 Visando à formação de profissionais qualificados , o Curso prepara

 tanto para a docência , como para a pesquisa na área de História ,

 podendo o aluno atuar em atividades de ensino nas escolas de 1º e 2º

 graus e em atividades de pesquisa em instituições públicas e privadas

 do Estado de Santa Catarina e de outros estados do país .

 Sumário

 2 - OBJETIVOS

 2.1 - Gerais

 - Formar cidadãos voltados para atividades profissionais na área de

 História , críticos em relação à problemática de seu tempo e

 conscientes das especificidades culturais das sociedades e grupos

 sociais que os precederam até os dias de hoje ;

 - Capacitar historiadores para o exercício das diversas atividades que

 solicitam o concurso dos conhecimentos históricos , enfatizando ,

 notadamente , a habilitação para o ensino de 1º e 2º graus ;

 - Contribuir para o incremento de uma tradição de cultura

 universitária no Centro de Ciências da Educação e na própria

 Universidade de Santa Catarina , elevando , assim , o seu prestígio

 perante a sociedade .

 2.2 - Específicos

 - Graduar o bacharel / licenciado na área da História ;

 - Atender às novas exigências do mercado de trabalho disponível para

 os profissionais familiarizados com os conhecimentos históricos ;

 - Preparar educadores comprometidos com a constante renovação do

 ensino da História em 1º e 2º graus , especialmente na rede pública ;

 - Estimular o interesse social ( incluindo aí a própria comunidade

 acadêmica ) pelos estudos históricos ;

 - Proporcionar um contato com as escolas de 1º e 2º graus desde as

 fases iniciais do curso ;

 - Implementar um consistente e atualizado embasamento

 teórico-metodológico , no âmbito dos conhecimentos históricos ;

 - Incentivar as pesquisas históricas em todos os seus níveis ;

 - Promover atividades de extensão que contribuam para o aprofundamento

 dos debates na Universidade , para o aprimoramento da formação dos

 vínculos do curso ( e da própria universidade ) com a comunidade

 extra-acadêmica .

 Sumário

 3 - ESTRUTURA , HABILITAÇÃO E CARGA HORÁRIA

 O currículo do Curso de História - Bacharelado e Licenciatura Plena -

 da UDESC , está organizado em oito semestres ( quatro anos ) , e uma

 entrada anual , sempre no segundo semestre letivo ; e uma carga horária

 total de 2.850 ( duas mil , oitocentas e cinqüenta ) horas - 190 ( cento e

 noventa ) créditos , integralizáveis em , no mínimo , 03 ( três ) e , no

 máximo , 7 ( sete ) anos letivos .

 O currículo estrutura-se em torno de disciplinas agregadas em quatro

 grupos , distribuídas ao longo de oito semestres :

 a - Disciplinas Históricas : voltadas para uma preparação consistente

 do historiador , num total de 29 ( vinte e nove ) disciplinas : 120 ( cento

 e vinte ) créditos , 1800 ( hum mil e oitocentas ) horas / aula ;

 b - Disciplinas Pedagógicas : objetivando a preparação mínima adequada

 do educador , num total de 06 ( seis ) disciplinas : 32 ( trinta e dois )

 créditos , 480 ( quatrocentas e oitenta ) horas / aula ;

 c - Disciplinas de Formação Geral : necessárias a uma preparação mais

 geral , quer nas atividades acadêmicas , quer para o futuro exercício da

 profissão , num total de 07 ( sete ) disciplinas : 26 ( vinte e seis )

 créditos , 390 ( trezentas e noventa ) horas / aula ;

 d - Disciplinas Optativas : necessárias para uma preparação acadêmica e

 profissional mais aprimorada , que devem ser cursadas ao longo do

 Curso , oferecidas pelo próprio Curso , ou buscadas pelos acadêmicos em

 qualquer outro curso oferecido pela UDESC , segundo seus interesses e

 disponibilidades , respeitando a carga horária mínima exigida , de

 12 ( doze ) créditos , 180 ( cento e oitenta ) horas / aula .

 Além dos estágios supervisionados , obrigatórios , na sexta e sétima

 fases , em escolas de 1º e 2º graus da comunidade , ao final da oitava

 fase , o aluno deverá apresentar o Trabalho de Conclusão de Curso

 ( TCC ) , que será defendido publicamente perante uma banca composta por

 três professores , conforme estabelecido na resolução que rege o Curso

 de História .

 Sumário

 4 - LOCAL DE FUNCIONAMENTO

 O Curso tem sede no Centro de Ciências da Educação - FAED , que

 funciona às Ruas Saldanha Marinho , n º 196 e Visconde de Ouro Preto , n º

 457 - Centro , Florianópolis .

 As aulas práticas de Educação Física Curricular são desenvolvidas no

 Centro de Educação e Desportos - CEFID , à Rua Pascoal Simone , n º 358 ,

 Coqueiros , Florianópolis .

 Sumário

 5 - INGRESSOS E VAGAS

 O ingresso ao Curso de História é feito via Vestibular Vocacionado da

 UDESC , com uma entrada anual , alternando a cada ano os períodos

 vespertino e noturno .

 O número de vagas oferecido pelo Curso é de 40 ( quarenta ) vagas por

 ano .

 Sumário

 6 - GRADE CURRICULAR

 O Curso de História - Bacharelado e Licenciatura Plena - obedecerá a

 seguinte grade curricular :

 1ª FASE

 DISCIPLINAS C / H CRÉD PRÉ-REQUISITO

 Pré-História Geral e do Brasil 60 04 - - -

 História Antiga I 60 04 - - -

 Elementos de Geografia 60 04 - - -

 Sociologia Geral 60 04 - - -

 Produção de Textos 60 04 - - -

 Educação Física Curricular I 45 03 - - -

 2ª FASE

 DISCIPLINAS C / H CRÉD PRÉ-REQUISITO

 História Antiga II 60 04 - - -

 Teoria da História I 60 04 - - -

 Antropologia Cultural 60 04 - - -

 Epistemologia 60 04 - - -

 Psicologia da Educação 60 04 - - -

 Educação Física Curricular II 45 03 - - -

 3ª FASE

 DISCIPLINAS C / H CRÉD PRÉ-REQUISITO

 História Medieval I 60 04 - - -

 História Medieval II 60 04 - - -

 História da América I 60 04 - - -

 Teoria da História II 60 04 - - -

 História da Educação 60 04 - - -

 4ª FASE

 DISCIPLINAS C / H CRÉD PRÉ-REQUISITO

 História Moderna I 60 04 - - -

 História da América II 60 04 - - -

 História do Brasil I 60 04 - - -

 Teoria da História III 60 04 - - -

 Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus 60 04 - - -

 5ª FASE

 DISCIPLINAS C / H CRÉD PRÉ-REQUISITO

 História Moderna II 60 04 - - -

 História da América III 60 04 - - -

 História do Brasil II 60 04 - - -

 Teoria da História IV 60 04 - - -

 Didática 60 04 - - -

 6ª FASE

 DISCIPLINAS

 C / H

 CRÉD

 PRÉ-REQUISITO

 História Contemporânea I

 60

 04

 - - -

 História da África I

 60

 04

 - - -

 História do Brasil III

 60

 04

 - - -

 Teoria da História V

 60

 04

 - - -

 Estágio Curricular :

 Metodologia e Prática do Ensino

 de História I

 120

 08

 Psicologia da Educação , História da Educação , Estrutura e Funcionamento do

 Ensino de 1º e 2º Graus , Didática ,

 Pré-História Geral e do Brasil ,

 História Antiga I , História Antiga II , História Medieval I , História Medieval

 II , História Moderna I , História Moderna II , História da América I , História da

 América II , História da América III , História do Brasil I , História do Brasil

 II , Teoria da História I , Teoria da História II , Teoria da História III , Teoria

 da História IV

 7ª FASE

 DISCIPLINAS

 C / H

 CRÉD

 PRÉ-REQUISITO

 História Contemporânea II

 60

 04

 - - -

 História do Brasil IV

 60

 04

 - - -

 História de Santa Catarina I

 60

 04

 - - -

 Metodologia da Pesquisa em História

 60

 04

 Teoria da História I , Teoria da História II , Teoria da História III , Teoria da

 História IV , Teoria da História V .

 Estágio Curricular :

 Metodologia e Prática do Ensino de História II

 120

 08

 Estágio Supervisionado : Metodologia e Prática de Ensino em História I ,

 História Contemporânea I , História da África I , História do Brasil

 III , Teoria da História V .

 8ª FASE

 DISCIPLINAS

 C / H

 CRÉD

 PRÉ-REQUISITO

 História de Santa Catarina II

 60

 04

 - - -

 História da Arte Geral e do Brasil

 60

 04

 - - -

 Orientação de Trabalho Monográfico

 120

 08

 Metodologia da Pesquisa em História

 Além das disciplinas expostas nesta grade curricular , ao longo do

 curso , o aluno terá de cumprir 08 ( oito ) créditos em Tópicos Especiais

 em História , definidos pelo Colegiado de Curso de História e 12 ( doze )

 créditos em disciplinas optativas do próprio curso ou de qualquer

 outro curso oferecido pela Universidade , como explicitado na estrutura

 do Curso .

 Sumário

 7 - EMENTAS DAS DISCIPLINAS

 As ementas das disciplinas integrantes da grade curricular e dividida

 por grupos de afinidades são :

 a ) Disciplinas Históricas

 Pré-História Geral e do Brasil ( 4 créditos )

 Idéias de Pré-História .
 Métodos e problemas de datação .
 Hipóteses da

 formação da Terra .
 Teoria da Evolução .
 Origens da vida e processo de

 hominização. Transformações culturais e periodização : a pedra , o fogo ,

 os sepultamentos , os metais , a agricultura e o pastoreio .
 Primeiras

 aglomerações de moradia .
 O homem na América .
 Pré-História do Brasil .

 História Antiga I ( 4 créditos )

 Os vales dos rios e as grandes civilizações do Oriente ( Tigre e

 Eufrates , Nilo , Hoang-Ho e Indo ) .
 Importância da religião e teocracia .

 Os Impérios Mesopotâmios .
 O Império Egípcio .
 O Império Chinês .

 Culturas do Indo .
 A irradiação do comércio e das produções culturais .

 Os grandes legados das civilizações orientais .

 História Antiga II ( 4 créditos )

 A gênese econômica , política e cultural da Antiguidade Clássica .

 Grécia : estruturas políticas e sociais , escravismo , imperialismo e

 guerras .
 Mito e religião entre os antigos gregos .
 Macedônia , Alexandre

 e o helenismo .
 Roma : estruturas políticas e sociais , escravismo ,

 imperialismo e guerras .
 As lutas sociais e civis .
 O Império Romano :

 apogeu e decadência .

 Os legados greco-romanos para a constituição do mundo ocidental .

 História Medieval I ( 4 créditos )

 O conceito de Idade Média .
 A desagregação do Império Romano .
 A

 economia e a organização político-administrativa do Império Bizantino .

 A Religião Ortodoxa e a cultura bizantina .
 Bizâncio e sua relação com

 o Ocidente .
 A formação do Império Árabe-Muçulmano .
 O Islã e sua

 história .
 A África anterior às grandes navegações européias .

 História Medieval II ( 4 créditos )

 O conceito de Idade Média .
 A transição da Antiguidade para a

 Medievalidade .
 Os reinos bárbaros .
 O Império Carolíngeo e o Sacro

 Império Romano-Germânico .
 O feudalismo : formação , expansão e crise .
 As

 cruzadas e o renascimento comercial .
 A Igreja Cristã Medieval .
 As

 universidades .
 A arte bárbara .
 O Românico e o Gótico .
 Cultura popular

 e mentalidades medievais .

 História Moderna I ( 4 créditos )

 O conceito de Idade Moderna .
 O desenvolvimento do capitalismo e suas

 conseqüências sócio-econômicas .
 O Renascimento .
 A expansão

 ultramarina , os sistemas coloniais e o mercantilismo .
 As reformas

 religiosas .
 O Estado Absolutista .
 O Barroco e o Neo-Clássico .
 A

 cultura popular e as mentalidades modernas .

 História Moderna II ( 4 créditos )

 O conceito de Idade Moderna .
 A Revolução Industrial , o imperialismo e

 o neocolonialismo .
 As revoluções inglesa e francesa e seus impactos .
 A

 restauração e as revoluções européias no século XIX .
 O movimento

 operário , o socialismo e o anarquismo .
 A partilha do continente

 africano .
 As intervenções nos países asiáticos .
 O Romantismo , o

 Realismo e o Impressionismo .
 A cultura popular e as mentalidades

 modernas .

 História Contemporânea I ( 4 créditos )

 1ª Guerra Mundial : da paz armada à guerra civil européia .
 Revolução

 Bolchevique : o marxismo enquanto opção para a sociedade russa .
 A

 renovação asiática : a República Chinesa e a emergência do Japão .

 Primeiras experiências de luta pela independência na África .
 O

 entre-guerras : esgotamento e esperanças da sociedade européia .
 O

 Dadaísmo , o Surrealismo e o Modernismo .
 O American Way of Life e a

 crise de 1929 .
 A crise das democracias liberais e a ascensão dos

 totalitarismos .
 A 2ª Guerra Mundial e o fim da hegemonia européia .

 História Contemporânea II ( 4 créditos )

 A Guerra Fria : Macarthismo e Stalinismo .
 O mundo capitalista :

 geopolítica , economia e sociedade .
 O mundo socialista : geopolítica ,

 economia e sociedade .
 O Terceiro Mundo : subdesenvolvimento e

 descolonização .
 A África contemporânea .
 O renascimento do Islã .
 A nova

 ordem mundial no final do século XX .
 Os novos movimentos sociais :

 feminismo , pacifismo e ambientalismo .
 O Pós-Modernismo .

 História da África I ( 4 créditos )

 As civilizações africanas entre os séculos XVI e XIX .
 O impacto da

 colonização européia e a escravidão moderna .
 A presença das culturas

 islâmicas .
 A partilha do continente africano .

 História da América I ( 4 créditos )

 A cultura ibérica na época da conquista e colonização da América .
 O

 povoamento pré-histórico da América .
 As culturas pré-colombianas .
 A

 montagem do sistema colonial espanhol e português .
 O período colonial

 na América Espanhola e na América Anglo-Francesa .

 Histórica da América II ( 4 créditos )

 A crise do sistema colonial .
 Revolução americana e movimentos de

 independência na América Espanhola .
 Formação dos Estados Nacionais na

 América Latina .
 Os Estados Unidos da América no século XIX : a

 conquista do Oeste e a Guerra da Secessão .

 História da América III ( 4 créditos )

 Revoluções latino-americanas .
 A emergência dos Estados Unidos da

 América .
 O processo de industrialização no século XX .
 O populismo .
 As

 didaturas militares na América Latina no contexto da Guerra Fria .

 América Latina hoje .
 Estados Unidos da América como potência mundial

 depois de 1945 .

 História do Brasil I ( 4 créditos )

 O Brasil Colonial : antecedentes e contextos .
 Economia , Sociedade ,

 Política e Cultura no Período Colonial .

 História do Brasil II ( 4 créditos )

 A Independência do Brasil : antecedentes e contextos .
 A construção e as

 crises do Estado Monárquico .
 Economia , Sociedade , Política e Cultura

 no Brasil Imperial .

 História do Brasil III ( 4 créditos )

 A República no Brasil : antecedentes e contextos .
 A construção do

 Estado Republicano .
 Economia , Sociedade , Política e Cultura no Brasil

 Republicano até a década de 1930 .
 Tensões e mudanças ao fim da

 Primeira República .

 História do Brasil IV ( 4 créditos )

 O Brasil do Estado Novo aos tempos atuais .
 Sociedade e economia .

 Desenvolvimento e crise .
 Modelos Políticos : ação civil e militarismo .

 Ideologia e Cultura no Brasil Contemporâneo .

 História de Santa Catarina I ( 4 créditos )

 Os primeiros contatos dos europeus com o território e os indígenas do

 atual Estado de Santa Catarina .
 Bandeirismo e colonização vicentista .

 A vinda dos açorianos .
 Imigrações do século XIX : alemães , italianos , e

 outros .
 Primórdios da urbanização .

 História de Santa Catarina II ( 4 créditos )

 A transição para a República e a Revolução Federalista .
 Ascensão

 econômica e política das áreas coloniais .
 A Guerra do Contestado .
 A

 Revolução de 30 , o integralismo e a nacionalização compulsória .
 As

 peculiaridades da Industrialização em Santa Catarina .
 Pluralidade e

 diversidade cultural .
 Separatismo e integração regional .

 História da Arte Geral e do Brasil I ( 4 créditos )

 A arte como documento para pensar a História .
 Religião e política na

 produção artística : Pré-História , Antigo Oriente e Sociedades

 Pré-Colombianas .
 Dimensões sobre a vida pública e privada através da

 arte : gregos e romanos .
 Valores artísticos entre cristãos , bizantinos ,

 islâmicos , românicos e góticos .
 O mundo moderno : faces e obras

 urbanas : Renascimento , Barroco e Românico .
 Modernidade e

 Pós-Modernidade na arte .
 Diversidade cultural , tendências e embates da

 arte no Brasil .

 Teoria da História I ( 4 créditos )

 Mito , memória e pensamento sobre o passado na Antigüidade Clássica .
 O

 nascimento da idéia de História .
 A influência do cristianismo na

 concepção de tempo .
 A idéia de tempo nas sociedades medievais

 européias .

 Teoria da História II ( 4 créditos )

 A Idade Moderna e suas repercussões no pensamento sobre a História .
 O

 Iluminismo e o nascimento da História enquanto disciplina .
 As

 principais correntes da historiografia no século XIX : positivismo ,

 liberalismo , marxismo , historicismo e empirismo .

 Teoria da História III ( 4 créditos )

 A construção das propostas historiográficas no século XX .
 Os Annales ,

 o Historicismo e o Neo-Marxismo inglês .
 Os novos objetos e abordagens

 da História .

 Teoria da História IV ( 4 créditos )

 A desconstrução pós-estruturalista. Foucault e Nietzche .
 A nova

 hermenêutica .
 O Pós-Modernismo .
 A Nova História Cultural .

 Teoria da História V ( 4 créditos )

 A produção da História no Brasil , desde a Colônia até a República .
 A

 historiografia brasileira contemporânea .
 O conhecimento histórico em

 Santa Catarina e sua renovação ao final do século XX .

 Tópico Especial - Cultura e Identidade ( 4 créditos )

 Cultura e identidade numa perspectiva histórica .
 Diversidade cultural

 e formação de identidades em Santa Catarina .
 A crise contemporânea do

 Estado-Nação e a emergência de movimentos separatistas .

 Tópico Especial - Imagens da Cidade ( 4 créditos )

 A cidade como arquivo de Histórias .
 Remodelação urbana e preocupações

 urbanísticas na modernidade .
 A cidade como palco das lutas sociais e

 das experiências culturais .
 Memórias urbanas .

 Tópico Especial - Catolicismo e Educação Escolar em Santa Catarina ( 4

 créditos )

 O Catolicismo Romanizado .
 A laicização do Estado e as congregações

 religiosas .
 As escolas paroquiais .
 As escolas privadas confessionais .

 Ensino Público e Educação Religiosa .

 Tópico Especial - Negros em Santa Catarina ( 4 créditos )

 A presença das populações de origem africana em Santa Catarina .

 Escravidão e mundo urbano .
 Imagens negras na imprensa branca .

 Sociedades recreativas .
 Movimentos anti-racistas. Manifestações

 culturais e territórios negros no século XX .

 Metodologia da Pesquisa em História ( 4 créditos )

 Fontes primárias e secundárias .
 A fonte oral .
 Crítica interna e

 externa dos documentos .
 Pesquisa quantitativa e qualitativa .
 História

 econômica , história demográfica , história social .
 A Nova História

 Cultural .
 Elaboração de projeto de pesquisa .

 Orientação de Trabalho Monográfico ( 8 créditos )

 Estrutura do trabalho monográfico .
 Coleta de dados e organização das

 informações .
 Alternativas de enfoque teórico-metodológicos .

 Planejamento e execução .

 b ) Disciplinas pedagógicas :

 Psicologia da Educação ( 4 créditos )

 Dinâmica de classe e relacionamento professor-aluno .
 As bases do

 comportamento humano : aprendizagem - conceito , formas e avaliação .

 Estudo especial da infância e da adolescência .
 Implicações

 pedagógicas .

 História da Educação ( 4 créditos )

 Conceito de História da Educação .
 Evolução da Educação : das sociedades

 primitivas à época contemporânea .
 Educação no Brasil

 Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus ( 4 créditos )

 Evolução da estrutura social brasileira e da estrutura de ensino .

 Políticas educacionais implantadas e respectivas reformas .
 Estrutura e

 funcionamento do sistema de ensino atual .
 Estrutura e organização do

 sistema escolar ( componentes de organização técnico-administrativa e

 pedagógica da escola ) .
 Realidade educacional brasileira .
 O movimento

 escolar brasileiro-catarinense : condições e desafios da gestão

 escolar .
 A formação do educador e o profissional de História .
 A função

 social da escola e o papel do profissional de História no contexto

 atual .

 Didática ( 4 créditos )

 A reconstrução didática numa perspectiva histórico-crítica .
 O processo

 de ensino e suas relações .
 A relação teórico-prática na formação do

 educador .
 Contribuição da pesquisa para a construção do saber sobre

 Didática .
 O método dialético da Didática .
 A sala de aula como objeto

 de análise : objetivos , conteúdos , organização .
 Planejamento do ensino

 numa perspectiva crítica da educação .
 Concepções , procedimentos e

 instâncias da avaliação escolar .

 Estágio Curricular : Metodologia e Prática do Ensino de História I ( 8

 créditos )

 O ensino de História no 1º grau .
 Organização e elaboração de

 objetivos .
 Produção , seleção e uso do material .
 Técnicas didáticas .

 Manejo e orientação da disciplina em classe .
 Diferentes modelos

 teóricos e práticos de avaliação .
 Estágio supervisionado em escolas da

 comunidade .
 A elaboração de relatório .

 Estágio Curricular : Metodologia e Prática de Ensino de História II ( 8

 créditos )

 O ensino de História no 2º grau .
 Organização e elaboração de

 objetivos .
 Produção , coleta e uso do material .
 Técnicas didáticas .

 Manejo e orientação da disciplina em classe .
 Diferentes modelos

 teóricos e práticos de avaliação .
 Estágio supervisionado em escolas da

 comunidade .
 Elaboração de relatórios .

 c ) Disciplinas de formação geral :

 Elementos de Geografia ( 4 créditos )

 Cartografia : forma e dimensão da Terra ; coordenadas geográficas e

 fusos horários .
 Escala .
 Geo-história : o meio geográfico e as criações

 culturais e políticas .
 Espaço geográfico : a ocupação do espaço e o

 meio ambiente .

 Sociologia Geral ( 4 créditos )

 O contexto histórico do surgimento da Sociologia .
 A modernidade e o

 pensamento sociológico .
 Objeto , método e temática dos clássicos .
 Marx ,

 Durkhein e Weber .
 Indivíduo e sociedade para as diferentes correntes .

 Os desdobramentos contemporâneos do marxismo , positivismo e

 culturalismo .

 Produção de Textos ( 4 créditos )

 Estrutura frasal : formas de organização e implicações no processo de

 comunicação .
 Idéia central e secundárias .
 Emprego de conjunções e dos

 pronomes relativos .
 Parágrafo : formas de estrutura .
 Organização das

 idéias : núcleo , desenvolvimento e conclusão .
 Estudo comparativo de

 texto técnico-científico e literário : finalidade , linguagem , estilo .

 Estudo da descrição : tipos e características .
 Estudo da narração :

 tipos e características .
 Estudo da dissertação : tipos e

 características .
 Produção de textos descritivos , narrativos e

 dissertativos , com ênfase aos últimos .
 A arte de tomar apontamentos :

 tipos de fichas : descritiva , resumo ; resenha crítica ; position paper .

 Antropologia Cultural ( 4 créditos )

 Antropologia como campo de conhecimento .
 Cultura e Sociedade .

 Interpretando a Evolução Humana .
 Uso da Antropologia .

 Epistemologia ( 4 créditos )

 Ciência , filosofia , conhecimento comum , história e evolução .

 Estrutura , categorias e paradigmas científicos .
 Convencionalismo ,

 geracionalismo e instrumentalismo .

 Educação Física Curricular I ( 3 créditos )

 A consciência do corpo e fundamentos da aptidão física relacionada à

 saúde .
 O conhecimento do corpo , articulado à realidade e totalidade do

 processo social .
 Movimentos e sentimentos .
 Valores ético-políticos do

 corpo .
 Estilo de vida e conceito de saúde .
 Nutrição , peso e exercício

 físico .
 Stress .
 Fadiga .
 Aspectos históricos dos desportos individuais

 e coletivos .
 Regulamentação dos desportos coletivos e individuais .

 Prática orientada dos desportos .

 Educação Física Curricular II ( 3 créditos )

 Auto-atividade em atividade física .
 Princípios básicos do

 condicionamento .
 Metodologia , planejamento , prescrição , controle e

 avaliação de atividade física .
 Regulamentação dos desportos

 individuais e coletivos .
 Prática orientada dos desportos .

 d ) Disciplinas optativas :

 História Cultural ( 4 créditos )

 A cultura enquanto categoria histórica .
 Objetos e abordagens na

 História Cultural .
 Diálogos com a Antropologia , com a Lingüística e

 com a Teoria Literária .

 História da África II ( 4 créditos )

 A formação dos Estados Africanos no século XX .
 O movimento negritude .

 Pan-Africanismo e Unidade Africana .
 O renascimento do Islã .
 As

 culturas africanas da diáspora .

 História Econômica do Brasil ( 4 créditos )

 A economia colonial : fundamentos econômicos e políticos .
 O século XIX .

 A economia imperial : o café , a industrialização e a colonização .

 Transição institucional : a República Velha - atividades industriais e

 as atividades econômicas regionais .
 O Brasil Contemporâneo :

 transformações econômicas - décadas de 30 a 60 , da depressão à

 industrialização .
 O capital estrangeiro e a substituição de

 importações .
 O Estado técnico-burocrático-militar. Industrialização e

 subdesenvolvimento .
 O pensamento econômico brasileiro .
 O jornalismo

 econômico .

 História da Cultura no Brasil ( 4 créditos )

 Pintura e literatura na construção dos discursos de fundação nacional .

 Modernismo e modernidade brasileira no século XX. Difusão cultural

 pelos meios de comunicação de massa .
 Pós-Modernidade e nação no Brasil

 Contemporâneo .

 História das Religiões no Brasil ( 4 créditos )

 Conceitos de Religião .
 O Catolicismo tradicional .
 O Luteranismo .
 O

 Catolicismo Romanizado .
 As religiões afro-brasileiras .
 As Igrejas

 Pentecostais e o Neo-Pentecostalismo .

 História da Educação em Santa Catarina ( 4 créditos )

 A atuação dos jesuítas .
 A Educação Pública no século XIX .
 A República

 e as reformas no sistema de ensino .
 A nacionalização do ensino nas

 áreas coloniais .
 As escolas comunitárias , confessionais e privadas .
 As

 Instituições de Ensino Superior .

 Observações : outras disciplinas poderão ser incluídas , de acordo com

 os interesses e necessidades do curso , além de ser facultado a todo

 acadêmico cursar quaisquer disciplinas oferecidas pela Universidade do

 Estado de Santa Catarina .

 Sumário

 8 - ENDEREÇO

 CURSO DE HISTÓRIA

 CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - FAED

 Rua : Saldanha Marinho , 196 - Centro

 CEP : 88.010 - 450 - Florianópolis - SC

 Fone : ( 048 ) - 222-5722

 FAX : ( 048 ) - 222-5356

 Sumário

